八年级 实验探究液体压强规律全套.docxVIP

八年级：【实验探究】液体压强规律

【预习新知】

三峡大坝是世界上最大的水力发电工程，坝高185米，试验蓄水最高175米，为水力发电储存了巨大的能量。

三峡大坝远、近景

蛟龙号坚固的外壳承受着深度为7000多米深处水的压力，潜泳爱好者不需要特别防护就可以潜游自如。

蛟龙号潜泳者

帕斯卡用几杯水就可以盛满水的木桶撑破

生活中类似上面例子很多，它说明谁的内部有压强。

【举手提问】

液体产生压强的原因是什么？

2.液体压强大小与哪些因素有关？

【新课学习】

一、液体产生压强的原因

在前面的学习中知道，固体受到重力作用，对支撑它的物体有压强。

计算公式：P=F/S=G/S=mg/S

跟固体一样，液体也受到重力作用，并且液体还具有流动性，所以液体对盛它的容器有压强。

例如：实验图中玻璃管下端橡皮膜凸出，说明液体的重力对支撑它的容器底有压强

实验图中饮料瓶红色液体有侧壁小孔喷出，且小孔距液面越深液体喷出就越远。

以上实验说明：

液体产生压强的原因一是液体的重力，二是液体具有流动性。

二、液体压强规律

压强计（1）压强计是测量液体内部压强的仪器（2）工作原理当探头上的薄膜受到压强的作用时，U形管左右两侧液面会产生高度差，液面高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。

3.反思

从实验过程可以看出，用控制变量法和转换法探究液体压强规律。

实验一

实验说明：液体内部向各个方向都有压强

实验二

实验说明：同种液体同一深度液体向各个方向的压强都相等

实验三

实验说明：液体的压强随深度的增加而增大

实验四

实验说明：液体的压强与液体的密度有关

【同步训练】

（2019枣庄）（5分）

如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置.

（1）压强计上的U形管?（选填“属于”或“不属于”）连通器.

（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示.其调节的方法是?（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平.

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.取下软管重新安装

（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与?有关.

（4）比较?两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关.

（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为?Pa.

（p水=1.0×103kg/m3，P盐水=1.1×103kg/m3，g=10N/kg)

2.（2019湘潭）（6分）

如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点（P盐水>P水）

（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的?来表示.

（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用?的（选填“有色”或“无色”）.

（3）将探头放在图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB>hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随?的增加而增大.

（4）将探头放在图乙所示液体内部等深的B，C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC?hB（选填“<”“=”或“>”），这是为了研究液体压强与液体?的关系.

（5）由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是?位置.

3.（2019济宁市18题5分）

小明跟着爸爸去游泳，站在齐胸深的水中，感觉呼吸略微有些困难，越往深处感觉越明显，由此激发了他想研究水的压强特点的想法。

甲乙

（1）图甲中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象，由此可说明：?。

（2）如表所示是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。

根据表中的数据，请回答下列问题：

①比较前三组数据，可得出的结论：?。

②比较序号?的三组数据，可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。

（3）早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图乙所示。结果，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关，还由此说明了液体的压强与?无关。

（4）我国第一艘深海载人潜水器“蛟龙号”，是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当“蛟龙号”潜水器下潜到7000m深度时，所受海水的压强为?Pa（g取10N/kg，P海水=1.03×103kg/m3）。

参考答案：

（1）不属于（2）B(3)液体深度（4）丙、丁（5）1000

（1）高度差（2）有色（3）深度（4）>密度（5）D

（1）液体对侧壁和底部都有压强（2）①在同种液体同一深度的液体内部向各个方向压强相等②3、4、5（3）液体体积（填“液体质量”亦可）

（4）7.21×107