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初中体育立定跳远教案
1、教材分析：
初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期。《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单,为了提高学生学习兴趣,本课在实施中以不同游戏方式学习、练习立定跳远,减少教材学习的枯燥性。现在的学生大多数是独生子女,他们的团队合作能力和集体荣誉感比较欠缺,心理承受能力也较低。因此,运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能,同时还能培养学生的合作能力和竞争意识。
2、学生分析：
a、有利因素:由于初一年级的学生对体育活动的兴趣较高,且本节课的练习具有娱乐性和趣味性,学生的积极性和主动性是不难调动的。
b、不利因素:由于初
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