乌鲁木齐2024年高三年级第三次质量（三模）语文试卷（含答案）.pdf

乌鲁木齐地区2024年高三年级第三次质量监测

语文试卷(问卷)2024.04

(卷面分值:150分;考试时间:150分钟)

注意事项：

1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指定

位置上。

2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

从石器时代算起，人类在大地上已经走过万年以上的历程，人类对于地理的认识也几乎可

以追溯至人类诞生之初。当代学术界给地理学下的定义是：地球表面自然现象和人文现象的分

布，以及它们之间相互关系的研究。其实在地理成为科学并成为学者的研究对象之前，早已存

在于人们对环境的感知与创造之中。人类对于地理的认识首先来自本能的行为：采集、渔猎乃

至原始农业，人们都必须观察四周环境，获得哪里有食物可供采集、猎取，哪里的土地可以种

植作物这类信息，并且在这样的观察中探寻出能够通行的道路与能够安置聚落的地方。人类这

些早期本能的求生行为成为人类认识地理的第一步。

地理学的形成是一个渐进过程，伴随社会进步、人类行为逐渐从利用环境发展到改造环境，

对自己生活之地，也从了解步入创造。确切地讲、当人类处于采集、渔猎阶段，仅属于利用环境；

原始农业生产出现之后就不同了。农作物取代了天然植被，由此环境发生了改变，可以数出种类

的栽培植物覆盖了地表。人类通过城邑、聚落的修建，道路的延伸，工商业的经营，改变大地面

貌而形成新的地理景观。人类改造环境、营造新的地理景观的同时，继续利用环境，但这时的利

用已不同于采集、渔猎阶段对食物的索取，而是将政治、军事意图与空间利用结合为一体，并利

用地理达到政治、军事目的。固然，人类基于政治、军事意图利用地理并没有改变地物的格局，

但却延伸了地理的含义：从可见的自然现象、人文现象扩展到抽象的政治、军事地理。这样总结

起来，地理的构成包括两个层面：一类属于自然界本有的，如山脉、河流、湖泊、荒漠、植被的

分布，气候、土壤的形成与变化；另一类则源于人类的创造，农业、城市、聚落、交通、工商业

乃至政治、军事、文化均可成为地理。这就是通常所说的自然地理与人文地理两大分支。两类地

理现象的成因不同，但彼此之间相互关联、相互依存，共同点缀、改造着我们脚下的大地与头顶

的天空.

历史地理隶属于地理学，但研究对象分属于不同的时代——历史地理是昨天的、前天的地理

——因此历史地理将历史学的时间体系纳入研究之中，融时间、空间于一体，并在回归人类所经

行的历程中探寻旧日的足迹及其影响。中国有着悠久的历史，历史中也孕育了对历史地理的探求。

自20世纪50年代起，中国历史地理各代学者的研究涉及“由人的活动而产

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生或影响的一切地理变化”的各个领域，即历史自然地理、历史城市地理、历史聚落地理、历史交

通地理、历史工商业地理、历史军事地理……人类立足在大地上，改造环境、整治景观并不能完

全摆脱自然力的制约，因此探寻人类出于不同需求改造环境且建构地理现象之间的空间关系、人

类的组织形式与集群形式等，成为这些领域的基本研究内容。地理学乃至历史地理学所构成的研

究领域，展现了所有的人类活动方式与空间的关系，这样的关系过去存在，今天依然在继续。

回顾历史，不仅是对过去的追溯，回味、反思、借鉴都在其中。人类不应该因为拥有今天而

割断对昨天、前天的记忆，其实，我们今天迈出的脚步也会落在往日的足迹之上。而旧日的足迹

究竟带来的是什么?答案就在我们的探索之中。

(摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲·序言》)

材料二：

西域作为地理空间，存在广义与狭义两个概念。广义西域为阳关、玉门关以西地区的总称，

其范围从中亚一直向西延伸。狭义西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东地区，其中葱岭为古人对帕

米尔高原与喀喇昆仑山脉的总称.因此就狭义而言，西域主要位于中国境内，且以今新疆为主。

丝绸之路新疆段的走向与分支深受地形与自然地理条件的影响，当代地理学用“三山央两盆”概