《学校结核病防控》课件.pptxVIP

学校结核病防控制作人：时间：2024年X月

contents目录第1章学校结核病防控简介

第2章学校结核病的病理生理和临床表现

第3章学校结核病的卫生环境和人群影响

第4章学校结核病的相关科普和宣传

第5章学校结核病的经验和教训

第6章学校结核病总结

01第1章学校结核病防控简介

结核病概述结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病什么是结核病主要是通过空气飞沫传播结核病的传播途径咳嗽、咳痰、低热、盗汗等结核病的症状

学校结核病的风险和危害学生的免疫系统还不健全，易受到结核分枝杆菌的侵害。学生易感性高结核病患者可以通过咳嗽、打喷嚏等方式，将病菌传染给他人。传染性强结核病不仅可危害肺部，还可危害其他器官，甚至引发结核性感染等并发症。危害多样化

学校结核病防控的重要性学校结核病防控可以有效预防疾病的传播，保障师生的健康。保障师生健康学校结核病防控可以维护校园的稳定，保障教育教学的正常开展。维护校园稳定学校结核病防控是政府要求的重要任务，学校必须认真落实。落实政府要求

全国疾病预防控制中心发布的学校结核病防控行动计划全国疾病预防控制中心于2018年发布了学校结核病防控行动计划，该计划从预防、监测和管理三个方面，提出了一系列的工作任务和指导意见。学校应严格按照该计划要求，制定出切实可行的防控措施，确保防控工作的顺利开展。

卫生健康委员会《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作指南》

《传染病预防控制法》校内文件学校结核病防控管理制度

学校结核病疫情监测记录表

学校结核病应急预案其他《职业病危害防护管理条例》

《中小学卫生保健工作规范》教育部等部门关于学校结核病防控的文件和规定教育部《关于加强学校结核病防控工作的通知》

《学校传染病疫情监测技术规范》

《学校传染病应急预案编制指南》

学校结核病的传播途径学校结核病的主要传播途径是通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏等时，可以将病菌释放到空气中，周围的人吸入后易感染结核病。此外，结核病也可以通过食物、水等途径传播，但这种情况很少见。

加强学生健康教育，提高学生预防结核病的意识。预防为主0103保持学校环境清洁，提高空气质量，减少细菌滋生。环境卫生管理02及时发现、报告患者的病例，对病人进行隔离治疗。病例报告制度

学校结核病的管理和监测对所有学生进行结核病筛查，发现疑似病例及时报告。学生结核病筛查对教职员工定期进行结核病检查，确保教职员工的健康。教职员工健康检查及时发现、报告病例，按照要求进行隔离治疗。病例报告制度

学校结核病防控的法律责任根据《传染病预防控制法》，学校必须落实传染病防控职责，加强传染病监测，及时报告并隔离疑似病例。对于违反防控要求的学校，相关部门可以依法进行处罚，甚至追究法律责任。因此，学校结核病防控工作必须高度重视，切实履行相关职责。

02第2章学校结核病的病理生理和临床表现

结核病的病理生理结核病是一种由结核分枝杆菌引起的传染病。结核分枝杆菌进入人体后，经过一系列的病理生理过程，最终导致肺部组织的破坏。结核病病程一般分为原发性、继发性和播散性三个阶段。临床类型主要有肺结核、淋巴结结核、骨骼结核、肠结核等。

结核病的病理生理结核分枝杆菌结核病的病因和病理生理原发性、继发性、播散性结核病病程和临床类型肺功能下降、瘢痕形成等结核病的后遗症和复发

学校结核病的临床表现学校结核病的临床表现与一般结核病相似，但与普通患者不同的是，学校结核病患者通常为儿童或青少年。主要症状包括咳嗽、咳痰、低热、盗汗、消瘦等。检查和诊断通常包括肺部影像学检查、结核分枝杆菌培养、结核抗体检测等。

学校结核病的临床表现咳嗽、咳痰、低热、盗汗、消瘦等主要症状肺部影像学检查、结核分枝杆菌培养、结核抗体检测等检查和诊断学校结核病的治疗和预防

抗结核药物的使用、疗程和剂量药物治疗0103环境卫生、个人防护等预防措施02如肺切除、肺段切除等手术治疗

学校结核病的治疗原则和方法早期、规律、充分的抗结核治疗

定期随访和复查

合理的休息和营养

预防复发等学校结核病的药物治疗和手术治疗使用抗结核药物

手术治疗如肺切除、肺段切除等学校结核病的预防和护理环境卫生等预防措施

个人防护

规律的生活和作息

合理的饮食等护理原则和方法学校结核病的诊断和治疗学校结核病的诊断依据和方法病史询问

体格检查

肺部影像学检查

结核分枝杆菌培养等

学校结核病的康复和复原学校结核病患者在治疗过程中需要注意保持乐观积极的心态，合理饮食，适当运动，保证充足的睡眠等。在治愈后需要定期进行复查，注意预防复发。康复期间也可以进行一些体育锻炼，以加速康复和提高身体免疫力。

03第3章学校结核病的卫生环境和人群影响

学校结核病卫生环境要素学校结核病卫生环境与学校人群的健康密切相关，其中包括场所、设施、人员等