冬至活动方案总结报告幼儿园.pptx

冬至活动方案总结报告幼儿园汇报人：XXX2024-01-12

目录活动背景与目的活动策划与准备活动实施过程活动效果与反馈活动总结与反思附件与附录

01活动背景与目的

冬至是中国传统节气之一，具有悠久的历史和文化内涵。在幼儿园开展冬至活动，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化自信。随着全球化的推进，西方节日在中国社会中的影响逐渐增强，而传统节日的庆祝氛围逐渐淡化。因此，在幼儿园开展冬至活动，也是为了培养幼儿对传统节日的认知和兴趣，引导他们从小树立正确的节日观。活动背景

培养幼儿对中华优秀传统文化的兴趣和认知，增强他们的民族自豪感和文化自信。促进幼儿之间的交流与合作，提高他们的社交能力和团队协作精神。通过冬至活动，让幼儿了解节气的特点和习俗，引导他们树立正确的节日观。通过亲子参与，增进家长与孩子之间的情感交流，提高家庭教育的质量。活动目的

02活动策划与准备

为了让孩子们了解中国的传统节气，我们选择了“冬至节气”作为活动主题。冬至节气通过冬至活动，孩子们可以了解冬至的起源、习俗和意义，从而传承和弘扬中华优秀传统文化。传统文化传承活动主题

活动时间12月21日：考虑到冬至在每年的12月21日或22日，我们选择在12月21日举行活动，以便孩子们能够亲身体验这一传统节气。

幼儿园室内活动室：考虑到冬天的天气较冷，我们决定在室内活动室进行活动，以确保孩子们的安全和舒适。活动地点

组织人员负责活动的具体组织和实施，包括活动现场的布置、道具准备、人员协调等。参与人员所有参与活动的孩子们及其家长，负责积极参与活动，遵守活动规则，保持活动秩序。指导人员负责活动的现场指导，包括活动流程的讲解、安全注意事项的提醒等。策划人员负责活动的整体策划和组织，包括活动主题、时间、地点的确定以及活动流程的设计。活动人员分工

03活动实施过程

制作汤圆组织孩子们一起动手制作汤圆，让他们在实践中感受传统文化的魅力，培养动手能力和团队合作精神。开场由老师向孩子们介绍冬至的背景和意义，通过故事、图片等形式引导孩子们了解冬至的传统习俗和文化。亲子游戏设计有趣的亲子游戏，如“猜灯谜”、“包饺子”等，增进亲子关系，同时让孩子们在游戏中学习传统文化知识。结束由老师对活动进行总结，感谢孩子们和家长的参与，鼓励孩子们在生活中继续传承和发扬传统文化。品尝汤圆在孩子们制作完成后，组织大家一起品尝自己制作的汤圆，感受冬至的温馨和团圆气氛。活动流程

提供食材和工具，指导孩子们按照传统方法制作汤圆，同时注意安全和卫生。制作汤圆亲子游戏品尝汤圆根据孩子们的年龄和兴趣设计游戏环节，确保游戏既有趣又有教育意义。提供汤圆给孩子们品尝，同时引导他们分享自己的制作经验和感受。030201具体活动内容

通过冬至活动，让孩子们了解传统文化的魅力和价值，培养他们的文化自信和自豪感。文化传承设计丰富的亲子游戏和互动环节，增进亲子关系，让家长和孩子共同度过一个温馨、有意义的冬至节。亲子互动鼓励孩子们动手制作汤圆，培养他们的动手能力和团队合作精神，让他们在实践中感受传统文化的魅力。动手实践活动亮点与特色

04活动效果与反馈

本次冬至活动共有100名幼儿参与，涵盖了幼儿园各个年龄段。活动受到了幼儿们的热烈欢迎，他们表现出浓厚的兴趣和好奇心，积极参与各项活动。参与人数与反响反响参与人数

家长反馈大部分家长对冬至活动表示支持和肯定，认为活动有助于增进幼儿对传统文化的了解和兴趣。评价家长们普遍认为活动组织有序，安全措施到位，孩子们在活动中收获颇丰。家长反馈与评价

幼儿反馈活动过程中，幼儿们展现出了浓厚的兴趣和热情，纷纷表示喜欢参加这样的活动。表现在包饺子、做汤圆等环节中，幼儿们动手能力得到了锻炼，同时培养了团队协作精神。部分幼儿在活动中展现出了良好的创新思维和表达能力。幼儿反馈与表现

05活动总结与反思

本次冬至活动在园方的精心组织和家长们的积极参与下，得以顺利进行，没有出现任何突发状况。活动组织顺利家长们对活动的组织和安排给予了高度评价，认为活动不仅让孩子们了解了传统文化，还增进了亲子关系。家长反馈积极活动过程中，孩子们的参与度非常高，他们在游戏中感受到了快乐，也在实践中学习了传统习俗。孩子们参与度高通过本次活动，孩子们不仅了解了冬至的习俗，还在实践中学习了团队合作和分享的精神。活动效果显著成功经验与收获

部分环节由于时间安排紧凑，导致部分家长和孩子感觉稍显紧张，未来可考虑适当延长活动时间或优化流程安排。活动时间安排紧凑在活动过程中，发现部分安全措施不够完善，如场地布置、人流控制等，未来需加强安全保障措施。安全措施需加强本次活动主要集中在冬至习俗的表面介绍上，对于传统文化的深入挖掘还不够，未来可考虑增加文化背景的介绍。活动内容深度不够活动中亲子互动环节虽然不少，但仍有提升空间，可以设计更多有趣的互