中考数学复习指导：利用几何模型证三点共线.docVIP

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利用几何模型证三点共线

把一个实际问题抽象为用数学符号表示的数学问题，称为数学建模，该数学问题称为原问题的数学模型，平面几何中的几何概念、图形的性质、几何公理、定理等都可以视为几何模型，利用几何模型可以顺利解决几何中的一些难题，下面介绍用几何模型证三点共线的几种方法，供参考．

一、邻补角模型

如图1，要证明A、B、C三点共线，可选择一条过点B的直线PBQ，并连结AB、CB，证明∠ABP与∠CBP互为邻补角，即∠ABP＋∠CBP＝180°．

例1如图2，在△4BC中，延长二中线BD、CE到点F、G，使DF＝BD，EG＝CE，求证G、A、F三点共线，

分析要证明G、A、F三点共线，可证明∠FAC＋∠BAC＋∠GAB＝180°．由于BD＝DF，AD＝CD，连结CF，则四边形ABCF为平行四边形，AF∥BC，∠FAC＝∠ACB．

同理∠GAB＝∠ABC．

∴∠FAC＋∠BAC＋∠GAB

＝∠ACB＋∠ABC＋∠BAC

＝180°

证明连结CF．

二、对顶角模型

如图3，如果A、B、C三点共线，过点B作一直线MN，则对顶角∠MBA＝∠CBN．（有时MN并不存在，需根据情况适当添加辅助线）．

例2如图4，AB、CD分别是两圆⊙O1与⊙O2的内公切线，切点分别为A、B、C、D，两切线交于P点，求证：O1、O2、P三点共线．

分析要证明O1、O2、P三点共线，可连结O1P和O2P，证∠O1PC＝∠O2PD或∠O1PA＝∠O2PB即可．

三、平行线模型

如图5，要证明A、B、C三点共线，先证AB//DE，再证BC//DE．

例3如图6，在△ABC中，M为BC的中点，AD为∠BAC的平分线，CD⊥AD，D为垂足，AE是∠BAC的外角∠CAK的平分线，CE⊥AE，E为垂足，求证：M、D、E三点共线．

分析要证D、E、M三点共线，AD为∠BAC的平分线，CD⊥AD，可证D是CH的中点，M为BC的中点，所以DM∥AB，同理DE∥AB，所以D、E、M三点共线，

证明∵AD为∠BAC的平分线，CD⊥AD．

∴CD＝DH．

∵M为BC的中点，

∴DM∥AB，

同理可证DE∥AB，

∴M、D、E三点共线，

四、垂线模型

如图7，要证明A、B、C三点共线，可证明过点A的直线AC⊥MN，AB⊥MN．

例4如图8，PQ、MN分别切⊙O于A、B两点，PQ∥MN，求证：A、O、B三点共线，

分析要证A、O、B三点共线，可证OA⊥PQ，OB⊥MN，再证OA⊥MN即可．

证明∵PQ、MN分别切⊙O于A、B两点，

∴OA⊥PQ，OB⊥MN．

∵PQ//MN，

∴OA⊥MN．

又∵OB⊥MN，

∴A、O、B三点共线．

五、直线模型

证明第三点在过另两点的直线上．

例5如图9，⊙O1与⊙O2相交于A、B两点，公切线切两圆于C、D两点，M为CD的中点，求证：A、B、M三点共线．

分析可连结AB并延长交CD于M，再利用切割线定理证明M与M重合，则M在AB的延长线上，即A、B、M三点共线．

证明连结BA，并延长交CD于M．

∵CD是⊙O1与⊙O2的公切线，

∴CM2＝AM·BM．

MD2＝AM·BM．

∴CM＝DM．

即M是CD的中点，

∵M是CD的中点，

∴M与M重合，即M在BA延长线上，

∴A、B、M三点共线．

六、角平分线模型

利用同角平分线的唯一性证三点共线，

例6如图10，AB、CD是⊙O1与⊙O2的两条外公切线，A、B、C、D是切点，AB、CD的延长线交于P点，求证：O1、O2、P三点共线．

分析要证明O1、O2、P三点共线，连结O1P、O2P，先证O1P是∠APC的平分线，再证O2P也是∠APC的平分线．

证明∵PA、PC是O1的两条外公切线，

又P为⊙O1外一点，

∴O1P平分∠APC，

即O1P是∠APC的平分线．

同理可证O2P是∠BPD的平分线．

∵∠APC与∠BPD是同一个角，

∴O1、O2、P三点共线．

用数学模型解题，能有效沟通相关问题的情境，促进解题过程中知识、方法的正向迁移，打破思维定势，化陌生为熟悉，化非常规为常规；有助于培养学生提出、发现、解决问题的能力，有助于发展学生的创新意识和实践能力，进而提高思维能力．