统部编版语文四年级上册第四单元达标测试卷（含答案）.docx

四年级语文上册第四单元达标测试卷

姓名：___________班级：___________学号：___________

一、积累与运用

1．看拼音，写词语。

nǚwālùchūzhēngzháxīmiè

kūlongyěliànquánshuǐtāxià

2．分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。

（_______）的精卫（______）的女娲（_______）的普罗米修斯

（______）的盘古（______）的嫦娥（_______）的烛龙神

3．写出与下面的词语意思相反的词。

悲惨——______危险——______惩罚——______

错误——______痛苦——______凶恶——______

4．选词填空。

创作创造

（1）盘古用他的整个身体（_______）了美丽的世界。

（2）他（_______）了一部有趣的小说。

5．补写词语并选词填空。

欢____笑_____???______?____大火?____?___星星??

金____四_____??女____?____天

①自从女娲创造了人类，大地上到处是______，人们一直过着快乐幸福的生活。

②女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见_______，大窟窿立刻被补好了。

6．关联词语巧填空。

（1）我这个配角（________）配不上他，（_______）老师没撤换我，他也只好将就。

（2）这只陀螺（__________）人工削制的，（__________）一位木工在旋床上旋出来的。

（3）（___________）我会豁虎跳，这场戏（__________）不至于砸锅了。

（4）牛的眼睛也是美丽的，（___________）雌雄老少，（___________）有着好看的双眼皮。

7．补充句子。

（1）《普罗米修斯》按照事情发展顺序先写了普罗米修斯盗取天火，接着_____________，最终_____________的故事，赞扬了他_____________的精神。

（2）云母屏风烛影深，__________________。

（3）女娃游于东海，_________________，______________，常_______________，以湮于东海。

8．女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。

女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她________地对雨神说：“_____________！”雨神____________，天火很快熄灭了。

二、阅读理解

（一）

夸父逐日

远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。

夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?

于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。

可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。

夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。

夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。

（选自《中国民间故事丛书》）

9．写出下列词语的反义词。

幻想——（）光明——（）温暖——（）

燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）

10．在下面括号中填入恰当的量词。

一（）树林一（）高山一（）大河

11．“远古时代”又称（）

A．上古时代 B．太古时代 C．洪荒时代

12．这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？

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