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广东省汕头市金平区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷
1.完成“古诗文漫步”活动的“分门别类辩诗文”环节。
送别类
“,”巧妙用“浮云”“西日”喻离情;
“,”将情感升华为哲理;
李白《送友人》
王勃《送杜少府之任蜀州》
借物类
“,寂寞”借物写怀,表现贬谪时的孤寂和不愿随波逐流的心情;
“,只有香如故”借梅花“零落”表达历经磨难,依旧保持高尚情操的心志;
苏轼《卜算子?黄州定慧院离居作》
陆游《卜算子?咏梅》
忧民类
中国文人多有济世情怀。
他们关注民生疾苦,“可怜身上衣正单,”写出卖炭翁忧心忡忡的矛盾心理:“存者且偷生。”抒写了石壕村老妇含悲度日心情;
他们广济苍生,《大道之行也》“,不独子其子”希望人人得到关爱。杜甫推己及人呼唤“,”。
根据拼音写出相应的词语。
2.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目chùlì在蓝天下面。
3.在shānlù、沟壑、河谷等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来。
4.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè。
5.其势如千军万马,互相挤着、擅着,tuītuīsǎngsǎng,擅向石壁。
6.下列句子中加点词语使用不当的一项是()
A.世界上要办成事,只崇尚“精明”“大胆”,没有敦实的态度,是不行的。
B.她是个热心肠的人,只要邻里间有纠纷,就会主动去斡旋,所以大家都喜欢她。
C.他目空一切,丝毫不在意别人的诋毁,始终坚守誓初心,做好自己分内的事情。
D.六月的天气经常风云变幻,一会儿晴空圆日,一会儿风雨交加,给人们生活带来不少麻烦。
7.以下简讯中的画线句,没有语病的一项是()
【A】2023年4月26日下午,校团委在报告厅举行了主题为“读古典诗文,修美好心灵”的经典诵读。【B】经过激烈的角逐,评出大赛一等奖3人,二等奖4人,三等奖5人,【C】诵读经典诗文,有助于学生从诵读中汲取精华,吸取智慧,陶冶美好的情操,增强民族自信心和自豪感。【D】学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。
A.A B.B C.C D.D
“把它当作一只船,航到经典的海里去”,是朱自清在《经典常谈》书序中寄寓的殷切希望。由此,学校拟就开展“航至经典之海”探究活动。
8.任务一:助力完成有关《说文解字》的探究。
小语:《说文解字?叙》说:“会慈者,比类合适,以见指插,武信是也。”意思是说,会意选字法是合并几个意义上有关联的字,显示出新组成字的意义。
小文:你看,“武”字就是会意字,由下“止”、上“戈”两个字组成新字,人们见了,便可领会“止住天下兵戈,不使动乱,才是真正的威武”。如果人们能理解“武”字背后的深意,那处处都是桃花源了。
小典:我也来解读一下会意字“信”字的文化内涵。“信”字。我觉得隶书的庄重典雅很适合表现“信”字。
9.任务二:助力完成积累卡,探究《诗经》“诗言志”的育人作用。
原句
原义
教育意义
如切如磋,如琢如磨。
指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光,将玉比人。
做学问要精益求精。
靡不有初,鲜克有终。
凡事都有个开始,但经常不了了之,没个结果。
①
它山之石,可以攻玉。
别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。
②
10.任务三:经典书籍《牛虻》对保尔影响至深,请选出与《钢铁是什么样炼成的》原者情节不相符的一项____
A.保尔和冬妮娅一起读书。《牛虻》的故事促使他走上革命道路。
B.保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》。
C.保尔与病魔搏斗,对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》。
D.保尔与丽达重逢,保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。
11.任务四:
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