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辽宁师范大学教育实习纲要

教育实习是高等师范院校教师教育的重要组成部分，是贯彻教育方针、实现素质教育、体现理论联系实际原则的重要环节。教育实习是对师范生专业知识和综合能力的检验，为将来从事教育事业做必要的铺垫，具有重要而特殊的作用。为加强教育实习的管理实效，提高质量，特制定本纲要。

教育实习分为教育见习和专业教育实习二个阶段。

一、目的任务

(一)使实习生全面了解中小学的教育教学实际，了解课程改革的发展情况，学习中小学教师的教育教学方法与经验，领会教师职责重要而光荣的内涵，增强对教育事业的情感。

(二)使实习生深入中学教学工作实际，学习中小学教师推行课程改革的新经验；体验教学过程，掌握基本的教学方法与技能；了解学习领域、科目、模块三个层次的构成方式，了解学科知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度的目标要求，注重了解课程内容的时代性、基础性和选择性；学习推行自主、合作、探究的学习方式，学习和掌握过程性评价、终结性评价的基本方法，了解课程的基本价值取向，提高从事教学工作的基本素质，为学生的终身发展奠定基础。

(三)使实习生深入中小学班主任（含导师）工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，有正确的世界观、人生观和价值观，有顽强的意志和健康的审美情趣；具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；学习中小学班主任（含导师）的基本工作方法