九年级数学下册 3.4 简单几何体的表面展开图课件6 (新版)浙教版.ppt

3.4简单几何体的表面展开图

观察与思考

某外包装盒的形状是棱柱（图3-1），它的两底面都是水平的，侧棱都是竖直的（这样的棱柱叫做直棱柱）.沿它的棱剪开、铺平，就得到了它的平面展开图（图3-2）.

几何体的展开图在生产时间中有着广泛的应用.通过

几何体的展开图可以确定和制作立体模型，也可以计算

相关集合体的侧面积和表面积.

观察与思考

观察与思考

1.这个棱柱有几个侧面？每个侧面是什么形状的？

2.这个棱柱的上、下底面的形状一样吗？他们各有几条边？

3.侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？

4.这个棱柱有几条侧棱？它们的长度之间有什么关系？

5.侧面展开图的长和宽分别与棱柱底面的周长和侧棱长有什么关系？

做一做

1.制作圆锥并计算其相关的量.

（1）在纸上画一个半径为6cm，圆心角为216°的扇形.

（2）将这个扇形剪下来，按图37-36所示围成一个圆锥.

（3）指出这个圆锥的母线长，并求圆锥的高和底面的半径（粘合部分忽略不计）.

6cm

216°

S

A

O

B

做一做

2.图3-3是四个几何体的平面展开图，请用纸分别复制下来，猜想下列展开图可折成什么立体图形，实际动手折一下，并指出围成的几何体的形状.

（1）

（2）

（4）

（3）

练习

下列各图是几何体的平面展开图，猜想下列展开图可折成什么立体图形，并指出围成的几何体的形状.

一起探究

图3-4和图3-5分别是某几何体的三视图.（单位：mm）

（1）请分别说出他们所对应的几何体的名称.

（2）分别计算这两个几何体的表面积.

（3）小明认为，图3-5所示三视图所对应的几何体的表面积，就是图3-5中的两个主视图、两个左视图和一个府视图的面积的和.你认为小明的想法正确吗？为什么？

一起探究

—20—

—20—

—20—

—20—

—20—

—20—

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——40——

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主视图

主视图

俯视图

俯视图

左视图

左视图

一起探究

一个外形为长方体的纸箱的大小如图3-6所示（单位：cm），一只昆虫要从纸箱的顶点A沿表面爬到另一个顶点B，它沿那条路线爬行的距离最短？请说明理由，并求出这个最短距离.

A

C

F

B

D

E

G

观察与思考

观察下面小亮的回答问题的过程，想一想它的解法是否

确.为什么？

小亮是这样解答的：

将纸箱看成长方体，它的平面展开图3-7所示.连结AB，根据两点之间线段最短，可知线段AB就是昆虫爬行距离最短的路线.

在RT△ACB中，根据勾股定理，有AB≈42.42（cm）

B

A

G

E

图3-7

F

B

D

C

做一做

一个直六棱柱的上、下底面分别是边长为1cm的正六边形，侧棱长为10cm.请计算它的表面积.