二倍角的正弦余弦正切公式.docVIP

周口文昌中学求真课堂数学学案

课型：高一班姓名：日期：2014-03-05编号：NO.

课题：3.1.3

一、【学习目标】

（1）在理解的基础上熟记倍角公式；

（2）能熟练用二倍角的正弦、余弦、正切公式进行简单的三角函数的化简、求值和恒等式证明；

二、【重点难点】1.:二倍角公式推导及其应用..2.如何灵活应用和、差、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式.

三、【学法指导】1、情景学习法2、自主学习法和合作探究法相结合

课堂流程

导学流程

自主学习环节

（自学指导）

自主学习环节

（成果展示）

合作探究环节

（重点难点）

分组展示环节

（点评质疑）

【导学1】二倍角正弦余弦正切公式

问题情境?

请学生回忆上两节共同探讨的和角公式、差角公式，并回忆这组公式的来龙去脉，然后让学生默写这六个公式.教师引导学生：和角公式与差角公式是可以互相化归的.当两角相等时,两角之和便为此角的二倍,那么是否可把和角公式化归为二倍角公式呢?

自主学习成果呈现：

1.倍角公式：

2.二倍角正弦公式逆用：

3．二倍角的余弦公式逆用：

两人小对子：

相互检查自研成果，指点纠错并用红笔给对子评定等级

六人互助组：百家争鸣

通过查阅资料，

(1）如何由

推导出的公式？

（2）由二倍角的余弦公式我们又可以得到哪些公式呢？

展示单元一：秀出自我

1请给出倍角公式；

2请给出由二倍角正弦、余弦公式的逆向推导公式.

展示单元二：激情展演

1.认真研究:思考代数式变换与三角变换有什么不同？

2.给出合作探究的答案

【导学2】

公式的逆向变换

问题情境

为了让学生明了二倍角的相对性，即二倍角公式不仅限于2α是α的二倍的形式,其他如4α是2α的二倍,是的二倍,3α是的二倍,是的二倍，-α是-的二倍等,所有这些都可以应用二倍角公式.

（归纳总结重点难点）

【学习重点】理解并掌握向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念,会表示向量.

【学习难点】平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系.

四、【巩固提升】日清过关三级达标检测

一【基础题】

1、化简()

A．B．C．D．

2、若，且，则的取值范围是()

A．B．C．D．

二【发展题】

3、.