教育信息化工作先进个人典型事迹.pdf

他时常以一个优秀教师的标准严格要求自

己，爱岗敬业，勤奋努力，师德高尚，对本职工作精益求精。自开展教

育信息化工作以来，他积极学习理论知识，锻炼提高实践操作技能，在

教育信息化工作中积累了宝贵经验，为学校广大教职员起到了积极的榜

样作用。

一、端正态度，充分认识教育信息化的重要意义

在教育教学工作中，孙老师认真学习先进的理论和创新思想，求真

务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责。1998年参

加工作的孙老师，经历了农村小学从几间红瓦房、满院土操场，到现代

化教学大楼的变化过程，完成了从一枝粉笔讲一节课到计算机多媒体充

分展示学习内容的转变。在这一转变中，他深刻感受了社会的飞速发展，

特别是正在到来的信息化社会使他充分认识到，在教育过程中要全面地

运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改

革与发展，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。

二、积极学习，提高个人信息技术能力

中国教育信息化走过了既循序渐进，又快速发展的历程。教育管理：

从纸质的手写抄录到无纸化的电子信息系统的管理；教学手段：从幻灯

机到电视机，再到计算机、投影仪、电子白板；信息化建设：从校校

通到“班班通”；教学质量检测：从手工阅卷到网上阅卷，从手工成绩

计算到电脑高智能（云计算）质量分析；教师教学：从纸质教参备课讲

课到计算机资料搜寻、PPT及课件视频演示备课讲课；学生学习：从单

一课堂接受式学习到运用信息化手段的学习。教育信息化开展到现在，

计算机及互联网技术扮演了十分重要的角

色，为在工作岗位中实现教育信息化，孙老师十分注重学习计算机及互

联技术，并应用于教育教学。

1、自学计算机及互联网有关知识和技术

当今世界科学技术突飞猛进，知识更新也在速度逐步加快，特别是

以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日新月异、瞬息万变。在这

样的情况下，任何一名教师都难以完全适应形势的需要，在参加工作的

这些年里，孙老师采用阅读书籍、观看视频教程、互联网搜索、向他人

请教等方式积极自学计算机软件，先后自学MicrosoftOffice、LED条

屏控制软件、ZKTeco考勤管理系统等软件，并熟练应用于学校日常的事

务办公及课堂教学；自学画图、光影魔术手、WondershareDVD、格式

工厂、会声会影、Nero等，并用它们做出学校宣传短片、“一校一品”

视频等；自学AutoCAD，并绘制学校平面图、建筑内部结构图、基础项

目改造效果图等；自学GHOST软件，配合U盘启动技术，维护、修复计

算机系统；自学互联网基础知识，并熟悉应用于交换机、路由器、网线

排布等。

2、参与教育信息化培训与继续教育

孙老师先后参加计算机培训、教育技术培训，并以优异成绩拿到合

格证书，参加2015河南信息技术应用能力提升培训，逐一完成课程学

习、BBS、工作坊活动、我的作业、培训感言五个阶段。在课程学习中

总学习时长达36小时；在BBS发贴，无灌水、无抄袭，全为个学习心

得与体会的原创文章，其中有数篇文章被班级学友多次转发；参与案例

收集与技术答疑问题整理两个工作坊活动，完成问题记录单3份，提交

PPT类教育资源类文件；第一时间完成培训作业，并被老师评为优

秀作业。

三、充分使用信息化平台，使其为教育教学服务

在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具

有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产

生了深刻的影响也提出了更高的要求。伴随互联网技术的发展，计算机、

平板电脑、智能手机的普及，人们获取信息的渠道越来越多，速度越来

越快，孙老师积极融入信息时代，充分使用信息化平台。

1、管理学校网站，推广微信订阅号，做好教育教学宣传工作

孙老师负责学校的宣传工作，除了向外界媒体投稿宣传以外，他依

托机构红页建设，启动校园网站管理相关工作。规划设计学校网站各大

版块，确立以【图片轮播】、【通知公告】、【工作要闻】、【最新动

态】四个栏目为主，稿件内容或由孙老师亲自动手，或责任到人，围绕

学校中心工作，精心准备素材，随时更新内容，这些图文并茂的信息充

分展示了学校师生的美好形象。近年来，微信客户端迅猛兴起并广泛普

及，孙老师以敏锐的眼光捕捉到了宣传工