《构成物质的微粒（Ⅰ）-分子》优教教学课件1.pptVIP

二、分子有什么特性观察活动：分子的特性实验2-5：往无色的氨水中滴入两滴无色酚酞试液，振荡。现象：氨水由无色变为红色。提示：酚酞溶液遇碱(氨水)显红色，常作指示剂使用。新知学习氨水酚酞实验2-6：A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞，B杯装浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯一段时间。现象：A烧杯中液体颜色由无色变为红色，B烧杯中无变化。解释：氨分子运动，从烧杯B进入烧杯A中，使酚酞溶液变红。新知学习实验2-7：用两支医用注射器，一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压。现象：两支注射器中装有空气的比装有水的更易推压。解释：分子间有间隔，且气体中分子间的间隔比液体大。新知学习分子间有间隔物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。新知学习固态液态气态分子质量和体积都很小一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。1个水分子的质量约是3×10-26kg。新知学习构成物质的分子的特性：①分子在不断运动；②分子间有间隔；③分子的质量和体积都很小；④同种分子性质相同，不同种分子性质不相同。新知学习讨论与交流：用分子观念解释一下现象①在窗外闻到厨房的菜香；②用打气筒为瘪了的篮球充气；③蓝墨水滴进水里，整杯水变蓝了；④在空气流通的地方，湿衣服更易晾干；⑤纯净物和混合物的区别；⑥新装修的房子，不宜马上入住。新知学习课堂小结课堂小结构成物质的微粒（Ⅰ）-分子保持物质化学性质的一种微粒概念特性分子之间有间隔分子总在不断地运动着分子质量和体积都很小同种分子性质相同知能训练知能训练1.下列微观解释不正确的是（）A.氨水挥发——分子不断运动B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小—分子体积变小C.18g水中大约有6.02×1023个水分子—分子的质量很小D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL—分子间有间隔B2.保持二氧化碳化学性质的粒子是（）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子D知能训练3.关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）①它们的化学性质不同②它们的物理性质不同③它们由同种分子构成④它们是不同的两种物质A.①③B.②③C.①④D.①②③B知能训练EndThankyou结束**新知学习课堂小结知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练新知学习经典例题知能训练第1节

构成物质的微粒（Ⅰ）—分子分子是什么分子有什么特性内容提要121.通过实验观察，认识分子是构成物质的一种微粒；2.通过实验探究，了解分子的特性，能用分子的观点解释某些常见的现象。3.培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力。学习目标新知学习湿衣服为什么能晾干人为什么能闻到花香现代科学已证明：物质是由分子、原子等微粒构成的。苯分子图像通过移走硅原子构成的文字新知学习一、分子是什么观察活动：物理变化和化学变化中分子发生的不同改变实验2-3：香水洒在手巾上，抖开手巾，绕教室一周。思考：为什么我们能闻到香味？解释：许多物质由叫做分子的微粒构成，香水中的分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到香味了。新知学习实验2-4：分别用两根玻璃棒蘸取少量浓盐酸和浓氨水，将两根玻璃棒靠近（不要接触），观察现象。思考：为什么两玻璃棒没有接触却会在空中生成白烟？新知学习蘸浓盐酸蘸浓氨水解释：存在于浓盐酸中的氯化氢分子和浓氨水中的氨气分子运动到空气中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空气中，形成白烟。新知学习问题实验2-3实验2-4变化中有没有新物质生成是物理变化还是化学变化在变化中分子本身有无改变讨论：在以上两个实验中发生的变化有什么不同？无有物理变化化学变化无有新知学习由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身没有发生变化，仍保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生了变化，生成新分子，新分子不再保持原物质的性质。所以，由分子