优秀教师先进事迹材料(5篇).docxVIP

优秀教师先进事迹材料（5篇）

优秀教师先进事迹材料（一）

他从教以来一直在农村学校任教，30年如一日，工作踏实勤奋，孜孜不倦，业务精湛，成绩优异，把青春和智慧奉献给了农村教育。他生在农村，长在农村，深知农村孩子对有责任心有爱心的教师需求。30年的教育生涯，他深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂；对自己要有一颗平凡心，对工作要有一颗事业心，对学生要有一颗责任心。

一、爱心从教不断提升业务水平

他毕业那年23岁，分配到农村中学任教。当时的农村学校硬件建设比较差，有早晚自习，离家远，骑着自行车翻山越岭，为了不耽误工作，就吃住在学校，以校为家。当时担任一个班的班主任和两个班语文教学工作，工作连轴转，晚上忙到很晚，那真是累并快乐着。他在教学上虚心向老教师学习，向优秀教师学习，备课作业一丝不苟，业务水平提高很快，在区教研室视导检查中多次讲授示范课。在当班主任期间，他视生如子，善于做学生思想工作，那时候学生的辍学情况时有发生，他就经常跑到学生家里做家长的工作，家访是常有的事，学区内各个村庄都跑遍了，有一次他到一个村家访，给家长苦口婆心劝解，让孩子上学，了解到学生家庭非常困难，他就主动垫付了学生的学费，最终取得了家长的同意，挽回一个学生那是一件多么幸福的事啊，那天回家的时候天色已晚，半路上遇到大雨，偏偏摩托车前灯不亮了，眼前漆黑一片，深一脚浅一脚，和同去家访的一位老教师摸着黑在崎岖不平的山路上慢慢前行，到学校大约夜里12点了，他说那次经历太深刻了。好多学生毕业多年仍和老师保持着联系，当见到赵老师时依然难忘老师的教导，充满了感激之情。由于工作表现突出于2001年获区教育局和人事局联合表彰的优秀班主任，2005年4月获区中学语文教师素质大赛一等奖，执教区级公开课2次。

二、爱岗敬业教育情怀不断升华

2010年9月至今，因工作需要他先后在3所农村小学任教，一直担任语文教学和教导处工作，虽然身上的担子重了，但对教育教学的情怀越来越浓。

2021年9月份到小学任教，主动挑选了班额最大的五年级，这个班已经连续换了多任班主任，任课教师也换的比较频繁，学生的学业基础薄弱，有的孩子26个字母都写不好，还有就是班里的纪律较差，家长意见不小，接手这个班语文教学后，赵老师及时和家长学生沟通交流，教学上狠抓基础关，抓两头带中间，尽快弥补学生缺失的基础知识。在正常的教学进度基础上，对于语文基础比较差的学生就叫到办公室一对一面授，经过半学期的努力，学生整体成绩进步很快，不少家长表示“咱这个班千万不要换语文老师啊，有赵老师教，我们家长放心”。得到了家长的认可，赵老师觉得工作更需要努力，绝不能辜负家长们的希望和嘱托。

该班学生书写普遍不好，赵老师就发挥自己书法特长的优势，每周挤时间，利用自习或午练给学生教书法课，在qq群发布习字作业，给学生发布优秀字帖。给学生圈画指点，也传上自己的书法作品供学生观摩学习，经过一学期的努力，现在班里已经形成了学习书法的热潮，部分学生的书法水平已取得可喜成绩，多名学生在书法比赛活动中获奖。

在教育教学中，他始终贯彻大语文观，让学生有宽泛的语文视野。积极倡导学生的全阅读活动，成立阅读团队，在qq群传他们的朗读作品，阅读心得。在课堂上更是适当引导，提升学生们的阅读兴趣。结合语文教学组织了多项阅读活动，“读书小达人”、“美文推荐”、“最美书架评选”、“和作家对话”、“课本剧表演”、“亲子阅读”……，多项活动的开展取得了很好的效果，不少学生在区获奖，更重要的就是，课堂上学生提的问题有难度了、有深度了，也许这就是倡导阅读的效果吧。

三、坚守信念服务师生

他除了在一线教学，自2010年至今已担任教导主任13年。上面千根线，底下一根针，教务工作也是比较繁忙的，担任教导主任13年来，他始终履行服务信念，坚定地和校委会一班同志统一认识，服务教学，为学校教育工作做出自己的贡献。平日里，他为人十分低调，但他的工作成绩大家有目共睹。作为教导处的第一负责人，对待工作，他从不懈怠，时时事事起带头作用，时时处处为人表率。早来晚走，加强盯靠；上下协调，积极配合。无论是常规性的工作，还是临时性的、应急性的工作，他都毫不含糊、认真细心地完成。困难面前，不退却；重任面前，不推诿。遇到问题，先反思；遇到麻烦，想办法。因为他深知：“作为一名教育者，责任大于天”。

四、爱岗敬业、不忘初心

从教27年来，他已经不仅仅把教育当做一份职业，更有对教育工作的执着情怀。教师工作很难量化，它要求教师用自己的良知默默奉献，三尺讲台、七尺黑板就是耕耘的阵地。学校有学校的事务，班里有班里的教学任务，哪一样都耽误不得，也不能耽误。人到中年家里的事务也不少，身体有时也会出现这样那样的毛病，但他从没因为家事耽误学校的工作。三年前的一天早上，他突然感到腰疼厉害，下床都困难，一检查是腰椎间盘