班主任网络培训研修总结(6篇).pdfVIP

(6篇)

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暑期远程培训就要结束了，这六天日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。

感谢远程培训为我提供了一个很好的平台。让我转变了学习观念，使我懂的

终生学习的必要性及意义。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多

良师益友，感受到就在身边，让我受益匪浅。

首先：通过学习，我觉得身上责任重大，肩负着沉重的历史使命，因此要树

立了科学的教育观。作为教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长

明灯”。在新课程改革中，我们利用现代教育资源，转变教师观念，我们不再只

是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题

的协商者、解决者，更要成为“长流水”，要做到“自新应似长江水，日夜奔流

无歇时”。

其次：通过学习各类丰富的专题讲座，是我的学习变得丰富多彩，这些资源

讲座提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。尤其是实时视频教学使使我感

受到自己教学存在的差距，让我受益匪浅。通过网络研修，可以使我们轻松地学

习，增添了许多乐趣，并且可以学到很多知识，还可以互相交流、互相讨论，结

交良师益友。

再次：感谢远程培训，为我提供了终身学习的机会，我一定勇于实践，发挥

探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，让自己的教学水平，专业素养

得到很大的提升。

最后我会秉承研修的精神，在今后的教育教学中，我不断学习，运用现代远

程教育资源，发挥教学优势，勤于反思，让孩子乐学，活学，使他们成为德、智、

体、美全面发展的四有新人。

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今年暑期国家教育部组织我们参加了为期12天的远程培训。通过这12天的

学习，我对新课改满心期待而有心怀不安。

在新课程实施中提出了一个响亮的口号“教师即课程”。但要把这个口号化

成教师专业成长的实践，却不是一件容易的事，困难重重，压力很大。作为一线

教师我今年要提前做好准备的工作：

1、转认真学习课改理论，变教学理念，把新的教学理念融入现在的教学之

中，为明年到来的课改做准备。

2、加快教师角色的转变，改变教学方式：明确教师既是学生的学习组织者、

促进者、合作者，学生成长的引导者，教学的参与者，同时也是课程开发者。

3、学科知识的储备：新教材里有很多新知识，这些知识教师自己在大学里

没有学过或者没有重点学过，还有些知识是我们本来就已知的，甚至是很熟悉的，

但是由于对历史认识的不断深化，有些史实或者对有些史实的观点有了新的发展

变化，需要我们去重新认识。一些新的提法和传统的提法有很大的不同，甚至是

绝然相反的，这也需要我们去学习，去更新我们的知识内存，今年教学工作十分

繁重，很难有大块时间的空闲，去阅读大块的专著，那么利用小段的时间去了解

一下历史专业科研前沿的信息我想是可以的。可以通过阅读《课程教材教法》、

《历史教学》、《历史教学问题》、《中史参》、《历史学习》等杂志，还可以

登陆《中国史学网》、《历史在线》、《历史纵横》、《史海泛舟》《史海弄潮》

等去学习去充电，不断提高自己的学科专业水平和教育教学能力。

4、取长补短，认真向同行专家请教，及时获得新思想。

对新的课程改革浪潮，我们肩负重任，就以这句话作为结束语吧：“路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索。”

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光阴荏苒，岁月如梭，我从事小学班主任工作已有十多个年头了。一分耕耘，

一分收获。在这工作期间，我虽然收获不少，但随着时代的发展，社会的进步，

教育呼唤高素质的班主任，我越来越感到自己的能力有限，急需“充电”了。这

个暑假，承蒙学校领导的厚爱，我有幸参加了全省万名中小学班主任远程培训，

这对我来说，可真是一场及时雨啊！我非常珍惜这次难得的提升机会，坚持每天

上网培训。聆听着专家们那智慧的声音，记录着专家们那宝贵的经验和独到的见

解，我精神上受到了洗礼，可真是受益匪浅，感受颇深，主要体会有以下几点:

一.不断学习，提高自身素质

现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大。教师作为知识的传播者，要跟

上时代的步伐，不树立终生学习的思想是跟不上时代步伐的。班主任不仅是班级

各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习和效

仿的榜样。面对正在成长中的少年儿童，求知欲强，信息