二数学教学工作总结8篇.docxVIP

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE

二数学教学工作总结8篇

二数学教学工作总结篇1

在一个新的学校的一个新学期过去了,可以说是紧张忙碌而又收获多多。在一学期来,我认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在课余时间,我认真学习教学理论,遇到自己不懂的或不确定的问题就向其他教师请教,在课后也经常与他们交流,学到了很多的知识。在课堂上我一直严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。这一学期已经结束,回顾这一学期我的教育教学工作,感触颇多。

一、争做一个优秀教师

我要成为一名优秀的教师,我就要向所有领导、专家、教师学习,学习他们处处严格要求自己,从细微处入手,从小事入手,把自己的班级管理得井井有条;学习他们把对学生的严格要求渗透到每一天;学习他们爱岗敬业、无私奉献,不断提高自己的专业知识与专业技能。总之这些都是我成为一名优秀教师的必要前提。

二、努力提高教育教学能力

教书育人是教师的天职,而教好书育好人则是教师的目标,要教好书育好人,必须掌握一定的知识,熟悉本学科的内容,在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。青年教师最大的弊病就是认为小学知识很简单,没有反复强调,而所谓的教就是要在不断的重复下让学生掌握所学的知识,所以作为一个青年教师要提高自己的教育教学能力,就要将知识点反复地讲授,直到学生能完全掌握。

三、正确掌握教学方法与技巧

时代日新月异,现在教学内容更加开放,也更贴近于生活,学生的接受方式也与当年不同,加之现代所要求的是素质教育,所以选用正确的教学方法与技巧至关重要。所以要让学生轻松地掌握所学知识,首先就要让学生喜欢上我们老师,喜欢上我们所教的学科,俗话说,兴趣是最好的老师,只有学生喜欢上我们所教的学科,对我们所教的学科感兴趣,才能提高学生的学习主动性,让学生自主学习;其次,我们的上课方式要更加的多样,在这个过程中,我们只是充当一个引路人,让学生自己动脑筋,并且学会探索学习;最后,要多鼓励学生,让学生产生学习的动力。

社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,为学生、学校、社会贡献自己的力量。

二数学教学工作总结篇2

本学期,我担任九年级(2)班的数学教学工作。九年级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。同时是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“黄金时期”。经过一年的努力,现将具体工作总结如下:

一、面向全体因材施教

在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到“三自”,即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应,与学生建立深厚的师生感情,在课堂上,正确对学生进行学法指导,使学生愿学、乐学、会学,从而让学生情不自禁地进行学习。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况,做到学校、家庭齐关心。

二、关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。

在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。

最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习计划。具体要求是:明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述

文档评论(0)

RichScholar + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档