2024华东师大版数学八年级下学期--专项素养综合全练(一)巧用分式方程的解的情况求字母的值.docxVIP

2024华东师大版数学八年级下学期

第16章分式

专项素养综合全练(一)巧用分式方程的解的情况求字母的值

类型一根据分式方程解的值求字母参数的值

1.(2023甘肃兰州期末)已知关于x的分式方程ax-2=

A.-2 B.-4 C.5 D.-5

类型二根据分式方程解的符号求字母参数的取值范围

2.(2022河南新乡辉县太行中学期中)已知关于x的方程3xx-2=1-m

类型三根据分式方程的整数解求字母参数的值

3.已知关于x的一元一次不等式组3(3?x)-1x,x

A.2 B.5 C.6 D.9

类型四根据分式方程解的范围求字母参数的取值范围

4.(2022重庆八中期中)已知分式方程xx-1-1=

类型五根据分式方程有增根求字母参数的值

5.已知关于x的分式方程2x-2+mx(

(1)若方程的增根为x=2,求m的值;

(2)若方程有增根,求m的值.

类型六根据分式方程无解求字母参数的值

6.已知关于x的方程2m+x

类型七根据方程同解求字母参数的值

7.【新考法】已知关于x的分式方程3?mxx-2

答案全解全析

1.C将x=0代入方程ax-2=1?x2?x

故选C.

2.答案m2且m≠6

解析方程去分母,得3x=x-2+m,解得x=m-22,依题意,得m-2

3.C∵不等式组3(3?x)-1x,x+2a的解集为x2,∴a-2≤2,∴a≤4.解关于y的分式方程ay-5y

4.解析解分式方程xx-1-1=

∵分式方程有可能产生增根x=1或x=-2,

∴m-2≠1且m-2≠-2,∴m≠3且m≠0,

∵分式方程的解x满足-2≤x≤5,

∴-2≤m-2≤5,解得0≤m≤7.

综上,m的取值范围为0m≤7且m≠3.

5.解析(1)2x-2+mx(

去分母得2(x+1)+mx=3(x-2),

移项、合并同类项得(m-1)x+8=0,

当方程的增根为x=2时,(m-1)×2+8=0,

∴m=-3.

(2)当方程有增根时,方程的增根为x=2或x=-1,

当x=2时,m=-3,当x=-1时,(m-1)×(-1)+8=0,

解得m=9,∴m=-3或m=9.

6.解析2m+x

去分母,得(2m+x)x-x(x-3)=2(x-3),

去括号,得2mx+x2-x2+3x=2x-6,

移项,得2mx+x2-x2+3x-2x=-6,

合并同类项,得(2m+1)x=-6.

要使原分式方程无解,有两种情况:

①2m+1=0,即m=-12

②当2m+1≠0时,x=-62

∴-62m+1

经检验,m=-32是-6

综上所述,m=-12或-3

7.解析2x+1x-1=3,去分母得2x+1=3(x-1),解得x=4,经检验,x=4是此方程的解.将x=4代入3?mxx-2=5,得3?4m4?2=5,解得m=-7