济南的冬天全市一等奖.ppt

同学们，你印象中的冬天是什么样子的？那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南的冬天！寒气逼人？冰天雪地？新课导入作者简介作者简介本文与作者的生活经历有着密切的关系。老舍25岁前生活在北京，1924年赴英国伦敦任教，在伦敦生活了6年，在离开伦敦回国的途中，在地处热带的新加坡又住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害。而一回国，便到济南齐鲁大学任教，沐浴在济南温暖宜人的冬季里，作者感到惊异和陶醉，于是发自肺腑地写了《济南的冬天》这一经典美文。写作背景济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清儿jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì奇宽水字词学习多音字（）济南（）救济（）澄清（）澄沙（）露水（）露着济澄jǐjìchénɡdènɡ露lùlòu字词学习多音字字音巧记：父亲为了孩子的工作，费尽心思想着（zhāo）数，看着（zhe）孩子工作有着（zhuó）落后才不着（zháo）急。（）着落（）着数（）着急（）想着着zhuózhāozháozhe字词学习词语解释响晴：温晴：设若：着落：镶：晴朗无云。温暖晴朗。假若。下落，可以依靠或指望的来源。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。字词学习词语解释秀气：水墨画：水藻：澄清：蓝汪汪：清秀，文中形容山秀美小巧。纯用水墨不着彩色的国画。生长在水里的藻类植物的统称。文中指水清澈见底。形容蓝得发亮。字词学习播放情境课文，思考下列问题1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？整体感知1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山绿萍水藻垂柳整体感知1.读文章开头，说说作者是用什么方法写出济南冬天的总体特点的。温晴与北平相比无风声与伦敦相比无浓雾与热带相比无毒日宝地对比精研细读2.作者这样写有什么好处？这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞誉济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。精研细读通过这节课的学习，我们了解了《济南的冬天》一文的主要内容，详细分析了作者是如何通过对比凸显济南冬天的“温晴”特点的。济南的冬天还有哪些令人流连忘返的景物？下节课我们一起来继续探究。课堂小结1.熟读《济南的冬天》全文；2.继续预习后文内容。布置作业再见