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澄海中学2023-2024学年度第二学期期中考试
高二级生物科(选择考)试卷
一、选择题(本题16小题,共40分。第1-12小题,每小题2分;第13-16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”体现了鸟类在繁殖过程中占区、筑巢等行为。鸟类繁衍过程中能遗传的基因突变最常发生在()
A.减数分裂ⅡB.减数分裂Ⅰ前的间期C.四分体时期D.有丝分裂中期
下列有关传统发酵技术及其应用的叙述,正确的是()
A.酿酒时密封时间越长,酵母菌产生的酒精量就越多
B.制作果醋时,在液体培养基的表面将会形成单菌落
C.制作泡菜时,乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO2
D.制作腐乳需利用毛霉等产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
人类的性染色体为X和Y,存在同源区段(Ⅰ区)和非同源区段(Ⅱ区,X染色体特有的为Ⅱ-1区、Y染色体特有的为Ⅱ-2区),如右图。下列关于伴性遗传病的叙述,错误的是()
A.位于Ⅰ区的显性遗传病,男性患者的母亲一定患病
B.位于Ⅰ区的隐性遗传病,女性患者的父亲可能正常
C.位于Ⅱ-1区的显性遗传病,男性患者的母亲应患病
D.位于Ⅱ-2区的遗传病,患者均为男性,且致病基因来自其父亲
由欧洲传入北美的耧斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是()
A.生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种
B.甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库
C.甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果
D.若将甲、乙两种耧斗菜种植在一起,也不易发生基因交流
右图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列分析正确的是()
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞可能形成2种精子或2种卵细胞
C.此细胞中基因a是由基因A经突变产生
D.此动物的体细胞内最多含有4条染色体
用同种花粉与异种花粉进行混合授粉,可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍,促进不同种植物之间的远缘杂交,这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列叙述错误的是()
A.花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发是生殖隔离的一种表现
B.“花粉蒙导效应”有利于两种棉的种间杂交形成异源二倍体
C.自然条件下低温可通过抑制纺锤体形成,诱导异源二倍体加倍成四倍体
D.驯化过程主要是通过改变细胞中的染色组数从而提高生物的适应环境能力
甜米酒又称酒酿,多以糯米为原料拌入酒曲发酵而成。传统家庭手工制作,产品品质不稳定,容易酸败,下面是工业化生产米酒的流程,其中发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。据图判断下列说法错误的是(??)
A.性状优良的酵母菌菌种可以从自然界中筛选,也可以通过诱变育种或基因工程育种获得
B.酵母菌的繁殖在主发酵阶段完成,而大部分糖的分解和代谢物的生成在后发酵阶段完成
C.罐装、封口、杀菌要在限定时间内完成,若时间过长,产品会因杂菌污染而腐败变酸
D.发酵时要严格控制温度、pH和溶解氧等条件,还要随时检测培养液中微生物的数量
植物组织培养技术常用于商业化生产:其过程一般为:无菌培养物的建立→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列叙述错误的是()
A.用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现可遗传变异
B.同一株植物不同部位细胞经诱导培养获得的植株基因型可能不同
C.试管苗移栽前应在消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中进行适当培养
D.组织培养过程中也可无明显愈伤组织形成,直接形成胚状体等结构
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是(???)
A.A→B过程中用到的原料有4种,加入的引物有2种
B.A→B的②过程中耐高温DNA聚合酶能够在引物3’端延伸子链
C.B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞
D.B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法
某兴趣小组为研究“使用公筷对餐后菜品细菌数量的影响”,将每道菜分为3盘,一盘取样冷藏、一盘使用公筷,一盘不用公筷,实验过程如下图。下列叙述正确的是()
A.根据菌落的特征可以准确判断细菌的种类
B.固体培养基X对菜品中的细菌有选择性
C.配制的培养基X需要进行高压蒸汽灭菌
D.在固体培养基X上可用平板划线法接种细菌
盲鳗生活在海底,以海底的腐肉为食。海底终日无阳光,盲鳗的眼睛出现了退化。盲鳗的防身武器是其自身分泌的黏液,黏液中的纤维丝会很轻易地进入捕猎者的鳃中,让用鳃呼吸的捕猎者迅速窒息。盲鳗的黏液只对用鳃呼吸的动物致命,但没鳃的海狮和海豚能巧妙地避开这一陷阱并捕食盲鳗。根据现代生物进化理论分析,下列
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