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人际沟通——交友;Task1:Let’stalk;Task1:Let’stalk;Task1:Let’stalk;Task1:Let’stalk;Task1:Let’stalk;Task1:Let’stalk;;A.回答问题
学会和朋友相处
;1题Apartnercanhelpincaseoneofyougetsintotrouble.So,the“buddysystem”wasintroduced.
Noteveryactivityisdangerous,buthavingabuddy—oradaziinChinese—toshareyourinterestsisfunforbothofyou.2题Manyyoungpeoplenowgoontosocialmediaplatforms(平台)tofinddaziwithcommoninterests.
3题TheyhavefoundEnglishconversationpartners,travellingandeatingdazi.;Agoodfriendshipmaydevelopfromthisdazirelationship,butnotnecessarily.Youandyourdazimaybegoodfriends,butyoumayalsobeverydifferent.Andthesharedinterestsmaybetheonlythingyouhaveincommon.
Theideaofhavingadaziremindsmeofmygrandpa.Helovedtofishandhadafishingbuddy,Ed.4题Edandmygrandpawouldsometimessitsidebysideforhoursandonlytalkaboutfishing.;ThoughmygrandpadoesntevenknowwhereEdisfrom,Edistheperfectfishingdazi.
Havingabuddytoshareyourinterestsmakeslifemoreenjoyable.Italsoencouragesyoutolearnmore,anditmakesyoubetteratdealingwithrelationshipswithothers.Itsgoodtohaveadazi.;语篇研读
What:介绍了最近兴起的“搭子”现象。
Why:引导学生积极参与社交活动,培养自己的社交能力。
How:写作手法:文章通过举例子的手法,如“Edistheperfectfishingdazi”让读者更加深入地理解dazi这个新兴的社交现象。;1.Whydoweneedabuddyduringscubadiving?
____________________________________________________________________________________________________________
2.Wheredomanyyoungpeoplefindtheirdazi?
____________________________________________________________________________________________________________
3.HowmanykindsofdaziarementionedinParagraph3?______________________________________________________;4.Whatdothewritersgrandpaandhisdazitalkabout?
____________________________________________________________________________________________________________
5.[主旨大意]Whatisthe
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