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高校生辩论赛策划书背景（通用3篇）

高校生辩论赛策划书背景（通用3篇）

高校生辩论赛策划书背景篇1

一、活动目的

丰富同学们的校内生活及课余生活，活跃校内气氛，体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情沟通。组织城管院辩论队。

二、活动对象

大一新生，每个专业派出两个队。

三、活动时间

观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习沟通会)

活动宣扬：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣扬此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣扬并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在竞赛时有更好的发挥。

抽签：3月8日

评委培训：3月12日晚自习

初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)

复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)

决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)

四、活动地点

教学楼

五、竞赛评委

1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)

2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数听从多数原则，合计一票。)

六、活动流程

初赛：各队派代表抽签打算竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。

复赛：晋级班级抽签打算竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

决赛：晋级班级抽签打算辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。

七、辩论赛程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

2、由正方开头，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍竞赛程序(总计28分钟)

开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟

攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

小结攻辩阶段正方三辩1分30秒

小结攻辩阶段反方二辩1分30秒

自由辩论双方开头进行自由辩论(正方先)各5分钟

总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟

5、主持人宣布竞赛开头

6、主席宣布竞赛结束

7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

8、主持人宣布竞赛结果

八、奖项设置

竞赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，赐予适当的物质嘉奖。

九、经费预算

1、多媒体教室租借费100元。(50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)

高校生辩论赛策划书背景篇2

一、活动目的：

随着_高校_学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们乐观开放有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让宽敞师生能够深刻的生疏到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。

通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。

二、活动时间：20__年_月_日至20__年_月_日

三、活动地点：

主场：_高校_学院_楼某教室(待定)

分场：_高校_学院_楼某教室(待定)

四、具体活动方案;

主办单位：共青团_高校_学院委员会

承办单位：_高校_学院学生会

竞赛形式：以班级为单位

五、参赛对象：青海高校昆仑学院_、_、_级学生

六、辩论主题：见附表

七、赛前预备：

1、在_月_号召开班长会议，由各班班长推举参与班级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同打算参与竞赛的选手。

具体评比方式:

a)各班均推选出一名选手。

b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。

c)依据各选手表现，各班级最终选出4名参赛选手。

2、竞赛开头前，学生会宣扬部将以海报的形式公布竞赛具体时间及竞赛地点。