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2.1等是性质与不等式性质课前检测题
一、单选题
1.若,则下列不等式一定成立的是()
A. B.
C. D.
2.若,则下列判断正确的是()
A. B. C. D.
3.已知,,则的取值范围是()
A. B. C. D.
4.已知ab,cd,则下列关系式正确的是()
A.ac+bdad+bc B.ac+bdad+bc
C.acbd D.acbd
5.已知,,,则的大小关系为()
A. B. C. D.
6.已知a,b,c∈R,且a>b>c,则有()
A.|a|>|b|>|c| B.|ab|>|bc|
C.|a+b|>|b+c| D.|a-c|>|a-b|
7.若0x1,则的关系是()
A. B.
C. D.
8.条件:,若不成立,则实数的取值范围为()
A. B. C. D.
二、多选题
9.设,,则()
A. B.
C. D.
10.下列命题中,正确的有()
A.若,则 B.若,,则
C.若,,则 D.若,,则
三、填空题
11.________(填或).
12.若,则、、、的大小顺序是______.
13.解不等式组,则该不等式组的最大整数解是______.
14.比较大小________(用或填写).
四、解答题
15.已知,.
求(1)的取值范围;
(2)的取值范围.
16.(1)已知,求证:;
(2)已知,求证:;
(3)已知,求证:.
参考答案
1.C
【分析】
利用特殊值判断ABD,根据不等式的性质判断C;
【详解】
解:对于A:若,,显然满足,但是,故A错误;
对于B:若,,显然满足,无意义,故B错误;
对于C:因为,,所以,故C正确;
对于D:若,,显然满足,但是无意义,故D错误;
故选:C
2.D
【分析】
利用特殊值排除错误选项,利用差比较法证明正确选项.
【详解】
当时,ABC选项错误,
对于D选项,,
由于,所以,
所以,D选项正确.
故选:D
3.A
【分析】
设,利用待定系数法求得,利用不等式的性质即可求的取值范围.
【详解】
设,
所以,解得:,,
因为,,所以,
故选:A.
4.A
【分析】
利用作差法可判断A、B,利用特值法可判断C、D.
【详解】
解:对于A、B:
ab,cd,
ac+bd-(ad+bc)=(a-b)(c-d)0,故A正确,B错误;
对于C:当b=0,c0时,ac0,bd=0,故C错误;
对于D:当ab0,cd0时,acbd,故D错误;
故选:A.
5.B
【分析】
比较、、的大小,进而可得出、、的大小关系.
【详解】
,,
又,即,
又、、均为正数,所以,.
故选:B.
6.D
【分析】
举特殊值,利用不等式的性质逐一判断即可.
【详解】
当a,b,c均为负数时,则A,B,C均不成立,
如a=-1,b=-2,c=-3时,有|a|<|b|<|c|,故A错;
|ab|=2,而|bc|=6,此时|ab|<|bc|,故B错;
|a+b|=3,|b+c|=5,与C中|a+b|>|b+c|矛盾,故C错;只有D正确.
故选:D
7.D
【分析】
利用特殊值判断即可;
【详解】
解:因为,不妨取,所以,
所以
故选:D
8.D
【分析】
先求得条件对应的的取值范围,由此求得不成立时,的取值范围.
【详解】
,
若不成立,则.
故选:D
9.BD
【分析】
对于A,C举反例可判断,对于B,D利用不等式的性质判断
【详解】
解:对于A,若,则,此时,所以A错误;
对于B,因为,所以,因为,所以,所以B正确;
对于C,若,则,此时,所以C错误;
对于D,因为,所以由不等式的性质可得,所以D正确,
故选:BD
10.BD
【分析】
利用不等式性质及作差法比大小直接判断.
【详解】
A错误,,则,
B正确,由得,又,故成立,
C错误,由得,又,则,
D正确,由得,又,故,
即成立.
故选:BD.
11.
【分析】
比较、的大小关系,由此可得出与的大小关系.
【详解】
,,则,因此,.
故答案为:.
12.
【分析】
利用不等式的基本性质可得出、、、的大小关系.
【详解】
,由不等式的基本性质可得,,
,,,,
因此,.
故答案为:.
【点睛】
本题考查利用不等式的基本性质比较代数式的大小,属于基础题.
13.
【分析】
解不等式组求得的取值范围,由此求得的最大整数解.
【详解】
依题意,
所以的最大整数解为.
故答案为:
【点睛】
本题主要考查不等式的解法,属于基础题.
14.
【分析】
平方作差比较可得结果.
【详解】
因为,,
且
,
所以
所以.
故答案为:.
【点睛】
本题考查了作差法比较大小,属于基础题.
15.(1);(2).
【分析】
利用不等式的基本性质求解.
【详解】
解:(1)因为,所以,
所以,
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