分层作业1 观潮（课时练）四年级语文上册 部编版.docx

1观潮分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．看拼音，写词语。

jùshuō?????dàdì?????kuānkuò?????gǔndòng

yóurú?????tiānbēngdìliè????shàshí

2．选出加点字意思和所给词语中相同的一项。

天下奇观（???）

A．悲观 B．景观 C．观潮 D．道观

3．根据课文内容把下面的四字词语补充完整，再完成练习（填序号）。???

A．__________鼎沸??????? B．风平__________??????? C．浩浩__________

D．水天__________????????????? E．__________浪吼??????? F．__________地裂

根据课文内容给词语分类。???

①形容人多：____________________________________

②描写潮水的声音：____________________________________

③描写江面或潮水的样子：___________________________________

选词填空。???

今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上，______。潮来时，江面上，______，湖水声如______。海堤上______，听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在______的地方。

4．按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________________

（2）钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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5．按顺序排列下面的句子，用序号表示。???

()浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

()那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

()潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

()潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

()白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

6．下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（?????）

A．这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。

B．这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。

C．句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。

D．从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。

课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

7．作者是按__________的顺序来写潮来时的景象的。

8．根据选段内容，写出江面的变化：①风平浪静→_________________②白线移来，拉长变粗，横贯江面→③________________→④_______________

9．第2段从和两方面描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。体现了大潮的、的特点。唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其七）中写道：“八月涛声吼地来，头高数大触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上波浪线。

10．由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？

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课外