两条直线的位置关系.ppt

第二章相交线与平行线

回顾思考直线的表示方法？角的表示方法？

图一：宫殿

图二：建筑物

图四：桥图三：楼梯扶手

图五：柜台

在同一平面内，两条直线的位置关系1.若两条直线只有一个公共点，们称这两条直线为相交线2.在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线相交平行O

mnab在2.1─1中，直线m和n的关系是；a和b是；a和n是。2.1─1巩固练习

请动手画出两条直线直线AB和直线CD，交于点O.3214ABCD新知探究

问题1：观察你所画图形,其中∠1和∠2的位置有什么关系？大小有何关系？为什么？小组合作交流。问题2:剪子可以看成图中的两条相交线，那么剪子在剪东西的过程中，∠1和∠2还保持相等吗？∠3和∠4呢？你有何结论。新知探究3214ABCD

直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点O，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角(verticalangles)。图中还有哪些角是对顶角？新知探究3214ABCD对顶角特征：1.有公共顶点2.两边互为反向延长线。

（1）顶点相对的角是对顶角。（）（2）有公共顶点，并且相等的角是对顶角。（）（3）两条直线相交，有公共顶点的角是对顶角。（）（4）两条直线相交，有公共顶点，没有公共边的两个角是对顶角。（）×√××概念巩固有公共顶点角的两边互为反向延长线BCD1.下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（）D巩固练习

在图中，∠1和∠3有什么数量关系？如果两个角的和是1800，那么称这两个角互为补角。如果两个角的和是900，那么称这两个角互为余角图中还有哪些角是互为补角？新知探究3214ABCD

1.下列说法正确的有。（填序号）①已知∠A=40o，则∠A的余角等于500②若1+∠2=180o，则∠1和∠2互为补角。③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2、∠3互补④一个角的补角必为钝角。⑤一个锐角的补角比这个角的余角大900⑥两角是否互补既与其大小有关又与其位置有关系。①②⑤互余与互补是指两个角之间的数量关系，与它们的位置关系无关。知识巩固

2.如图所示，已知：直线AB与CD交于点O,∠EOD=900,回答下列问题：1.∠AOE的余角是；补角是。2.∠AOC的余角是；补角是；对顶角是。CABDOE知识巩固

2DCO134ANB打台球时，选择适当的方向，用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时∠1=∠2，将实物图抽象简化成几何图形，ON与DC交于点O，∠DON=∠CON=900，∠1=∠2新知探究

图1小组合作交流，解决下列问题：在图2中问题1：哪些角互为补角？哪些角互为余角？问题2：∠3与∠4有什么关系？为什么？问题3：∠AOC与∠BOD有什么关系？为什么？你能得到哪些结论？2DCO134ANB图2新知探究∠DON=∠CON=900，∠1=∠2

同角或等角的余角相等因为∠1=∠2∠1+∠3=90o∠2+∠4=90o所以∠3=∠42DCO134ANB归纳总结

同角或等角的补角相等因为∠1=∠2∠1+∠AOC=180o∠2+∠DOB=180o所以∠AOC=∠DOB归纳总结2DCO134ANB

1.①.因为∠1+∠2=90o，∠2+∠3=90o，所以∠1=，理由是.②因为∠1+∠2=180o，∠2+∠3=180o，所以∠1=，理由是.学以致用

归纳小结余角、补角、对顶角的概念：余角、补角、对顶角的性质：（1）和为直角的两个角称互为余角；（2）和为平角的两个角称互为补角；（3）两直线相交有多少对对顶角？（1）同角或等角的余角相等；（2）同角或等角的补角相等；（3）对顶角相等。互余与互补只与角的数量有关，与位置无关。而对顶角是根据角的位置来判断的

习题2.1随堂反馈