《基础会计》课程教学大纲.pdf

一、课程基本信息

课程编号

2.课程名称：基础会计

3.英文名称：Thebasisofaccounting

4.课程简介：会计学是经济管理课程体系中属于微观经济管理方面的重要学科，《基础会计》则

是会计学各分支的基础，也是我国教育部高等教育司确定的高等学校管理学等专业学生的一门重要

的专业基础课，它阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能；授课对象是秘书学专业本科

学生。本课程主要内容包括：会计等式、借贷记账法、制造业企业的主要账务处理、会计凭证、会

计账簿、成本核算、财产清查、财务会计报告、会计核算组织程序等。

二、课程说明

基本理论和基本方法。通过学习本课程，使学生系统了解会计的基本概念、基本理论和基本方法，

为学生建立会计的基本理论框架，打下坚实的专业会计理论基础；同时通过学习本课程，使学生了

解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计这一学

科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来

的工作中更好地发挥会计的作用。

2．与相关课程衔接：先行课程《高等数学》等

3．学时：总学时32，周学时2

4．开课学期：5

5．教学方法：（1）讲授为主，多媒体教学，讲练结合；（2）运用启发式教学方法，培养学生运

用会计学原理分析问题、解决问题的能力。

6．考核方式：闭卷考试，平时成绩占40%，卷面成绩占60%

7．教材：陈国辉、迟旭升.基础会计.大连：东北财经大学出版社.

8．教学参考资料：

陈文铭.《基础会计学》.大连：东北财经大学出版社；

夏冬林.《会计学》.北京：清华大学出版社；

娄尔行.《基础会计学》.上海：上海财经大学出版社

三、课程内容与教学要求

第一章总论

教学目标：通过本章学习，使学生了解会计学的历史发展，理解会计的涵义，掌握会计信息系

统的若干基本概念及原理，包括会计基本假设、会计目标、会计信息质量特征、会计要素及其定义、

会计基本程序与方法等。

教学重点：会计的涵义；会计的基本假设；会计信息质量特征；会计基本程序与会计方法

教学难点：会计的涵义；会计的基本假设

授课时数：2

教学内容：

第一节会计的发展历程

1.了解会计的产生条件

2.掌握会计发展的三个阶段

3.了解会计发展各阶段的突出特征

第二节会计的含义

了解有关会计的各观点

2.了解我国会计界关于会计的代表性观点

3.了解西方会计界关于会计的代表性观点

4.掌握会计的涵义

会计的职能与目标

1.掌握会计目标

2.掌握会计的基本职能

3.了解会计的其他职能

第四节会计的任务与作用

1．了解会计信息使用者的构成

2．掌握会计任务

3．了解会计的作用

第五节会计的方法

1.了解会计的方法体系

2.掌握会计核算的方法构成

会计要素与会计等式

教学目标：通过本章学习，使学生正确理解会计基本等式及其衍生的各种形式；掌握会计要素

的定义及各会计要素的含义及构成；掌握经济业务的发生对会计等式的影响。

教学重点：会计等式；会计要素；经济业务的发生对会计等式的影响

教学难点：会计等式；所有者权益

授课时数：2

教学内容

第一节会计对象

1.理解会计对象的涵义

2.了解工业企业资金循环运动

第二节会计要素

1.了解会计要素的含义

2.掌握会计要素的内容

3.了解划分会计要素的意义

第三节会计等式

1.了解会计对象具体内容之间的相互关系

2.理解会计等式的含义

第三章会计核算基础

教学目标：通过本章学习，使学生正确理解会计核算基础；了解会计假设的意义，掌握会计假

设的内容；掌握会计信息质量的特征；掌握会计要素确认、计量及其要求；理解权责发生制。

教学重点：会计假设；会计信息质量特征；会计要素确认、计量及其要求；权责发生制

教学难点：会计主体假设、所有者权益的确认与计量

授课时数：2