2024年广东省深圳市南山实验教育集团中考一模语文试卷.docxVIP

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深圳市南山实验教育集团2023-2024学年初三年级

第一次学业质量监测

语文

说明:1.答题前,请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡

指定的位置上,并将条形码粘贴好。

2.全卷共9页,共22题。考试时间120分钟,满分120分。

3.作答单项选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标

号的信息点框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。作答非选

择题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试

卷或草稿纸上,其答案一律无效。

4.考试结束后,请将答题卡交回。

一、基础(共27分)

(一)在“身边的文化遗产”综合性学习活动中,班级举行“麒麟文化知多少”主题探

索会,请你参与。

1.汉字探源。(4分)

“汉字探源”任务单

汉字

成语

含义

同后世的“箕”,扬米去糠的竹制器具。

天上麒麟

指称赞他人之子有文才。

(1)

指估计已经误了期限。

(2)

比喻事情一开始就取得好成绩。

我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了古代和同音的有好些字,却没有专门的字形,于是加上偏旁来区分;这种造字的方法叫做(3),这种用字的方法叫做(4)。麒麟的麒字原来是这么来的。

2.设计“麒麟形象”海报。

小深同学:我从《说文解字》中查到,麒,仁兽也,从鹿其聲;

麟,大牝鹿也,从鹿粦(lìn)声;两个字都与鹿有关。里面还

说麒,仁宠也,麋身龙尾一角。

小圳同学:麒麟常被制成各种饰物和摆件用于佩戴和安置家中,

有祈福和安佑的用意。

请综合以上信息,参照图片,用“麒麟”自述的口吻,从外形、象征意义、文化特色三方面撰写一份介绍词。(不少于80字)(3分)

3.制作展板,内容如下:

麒麟形象已有2500年的历史,最初是一种图腾、一种信仰。后来发展到哲学意义,又进入文学领域,最终走向造型艺术和表演艺术,成为了年画、剪纸、刺绣、建筑、雕刻等艺术创作的素材。随着麒麟文化发展,更突出地表现为麒麟舞。麒麟舞也称为“武”麒麟,舞动时,一人舞麒麟头,一人舞麒麟尾,两人配合默契,以此把传说中麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现得栩栩如生。其融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体,是祖先留给华夏子孙的一份瑰宝。

请阅读展板上的文字,选出正确答案:()(2分)

A.随着麒麟文化发展,更突出地表现为麒麟舞。这个句子不是病句。B.展板中的“配合默契”、“工艺美术”都是偏正短语。

C.其融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体,是祖先留给华夏子孙的一份瑰宝。这句话用了拟人和夸张的修辞手法。

D.麒麟舞也称为“武”麒麟,其中的后引号如果放到逗号前面,引号的作用就由强调变为了特定称谓。

4.策划组想拟一副关于麒麟的对联,贴在班级门口,现广泛征集同学们的稿件。(2分)(温馨提示:下联可以不含“麒”字)

上联:麟游凤舞中天瑞

下联:

5.麒麟舞是深圳民间一大特色,外联组准备邀请家长下周三15:00到校二楼体育馆参

加体验区的亲子活动。请代表九(1)班班委会给家长写一封邀请函。(4分)

要求:(1)说明活动的背景、意义等相关信息;(2)90字左右;(3)不得出现人名、校名。

(二)探索会后,小圳同学对诗词这一类文化遗产也产生了浓厚的兴趣。

6.(1)根据积累,帮他补全古诗文句子。(10分)

深圳市南山实验教育集团2023-2024学年初三年级第一次学业质量监测语文第1页,共9页深圳市南山实验教育集团2023-2024学年初三年级第一次学业质量监测语文第2页,共9页

序号

关键词

古诗文句子

出处

信心

,直挂云帆济沧海。

李白《行路难》

奇寒

纷纷暮雪下辕门,。

岑参《白雪歌送武判官归京》

沉痛

,病树前头万木春。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

沧桑

伤心秦汉经行处,。

张养浩《山坡羊·潼关怀古》

民俗

,衣冠简朴古风存。

陆游《游山西村》

壮志

了却君王天下事,。

辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》

公正

,不宜异同。

诸葛亮《出师表》

(2)读了材料,有同学指出有一处关键词与诗句不匹配。这处是。(填序号)

(3)小圳读诗文后,看到第④句诗的关键词,立马想到许浑《咸阳城东楼》中的诗句

“,”也有异曲同工之妙,请帮他补充完整。

7.赏析诗歌:羌笛是出自古代西部的一种乐器,是古典诗词中常见的意象,请谈谈羌

笛在《渔家傲·秋思》和《白雪歌送武判官归京》中所传达的情感有何不同?(2分)

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

二、阅读(共45分)

(一)阅读下面选文,完

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