山东省潍坊市高密夏庄镇官庄中学高二数学理下学期期末试卷含解析.docx

山东省潍坊市高密夏庄镇官庄中学高二数学理下学期期末试卷含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.为了得到函数的图像，只需把函数的图像（）

A．向左平移个长度单位B．向右平移个长度单位

C．向左平移个长度单位D．向右平移个长度单位

参考答案：

B

略

2.在对两个变量x、y进行线性回归分析时一般有下列步骤：（）

①对所求出的回归方程作出解释；

②收集数据

③求线性回归方程；

④求相关系数；

⑤根据所搜集的数据绘制散点图．

若根据实际情况能够判定变量x、y具有线性相关性，则在下列操作顺序中正确的是????????????????????????????????

A．①②⑤③④ B．③②④⑤① C．②④③①⑤ D．②⑤④③①

参考答案：

D

3.设a∈R，则“a=4”是“直线l1：ax+2y﹣3=0与直线l2：2x+y﹣a=0平行”的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

参考答案：

C

【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断；两条直线平行的判定．

【分析】根据直线ax+2y﹣3=0与直线l2：2x+y﹣a=0的斜截式，求出平行的条件，验证充分性与必要性即可．

【解答】解：当a=4时，直线4x+2y﹣3=0与2x+y﹣4=0平行，∴满足充分性；

当：ax+2y﹣3=0与直线l2：2x+y﹣a=0平行?a=4，∴满足必要性．

故选C

4.已知点M(，0)，椭圆＋y2＝1与直线y＝k(x＋)交于点A、B，则△ABM

的周长为（??）

A.4? B.8???????C.12??? D.16

参考答案：

B

5.某基地蔬菜大棚采用水培、无土栽培方式种植各类蔬菜.为了了解该地区近几年蔬菜的产量，收集了近5年的统计数据，如表所示：

年份

2014

2015

2016

2017

2018

年份代码x

1

2

3

4

5

年产量y（万吨）

4.9

5.1

5.5

5.7

5.8

?

根据上表可得回归方程，预测该地区2019年蔬菜的产量为（???）

A.5.5 B.6 C.7 D.8

参考答案：

B

【分析】

求出样本中心点坐标，代入回归方程，求出，即可求解.

【详解】，在回归直线上，代入回归直线方程得

，

依题意年份代码为，当.

故选:B.

【点睛】本题考查样本中心点与线性回归方程关系，以及线性回归方程的应用，属于基础题.

6.圆（x﹣1）2+y2=1和圆x2+y2+2x+4y﹣4=0的位置关系为（）

A．相交 B．相切 C．相离 D．以上都有可能

参考答案：

A

【考点】圆与圆的位置关系及其判定．

【分析】求出两圆的圆心和半径，根据圆与圆的位置关系进行判断即可．

【解答】解：圆x2+y2+2x+4y﹣4=0的标准方程为（x+1）2+（y+2）2=9，

则圆心为A（﹣1，﹣2）．半径r=3，

则圆（x﹣1）2+y2=1的圆心坐标为B（1，0），半径R=1，

则AB==，

则3﹣1＜AB＜3+1，

即两圆相交，

故选：A

7.设函数，曲线在点处的切线方程为，则曲线在点处切线的斜率为?????????????????(???)

A．2B．C．4D．

参考答案：

C

略

8.下列函数中，既是奇函数又具有零点的是???

A．????????????B．

C．???????D．

参考答案：

B

9.一元二次不等式的解集是(，)，则的值是

???(A)-11???(B)11???(C)-l???(D)1

参考答案：

D

10.执行如图所示的程序框图，输出的S值为（??）

A．43??????B．55????????C．61????????????D．81

参考答案：

C

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.设向量是空间一个基底，则中，一定可以与向量构成空间的另一个基底的向量????????????????????????????.

参考答案：

略

12.图中的三个直角三角形是一个体积为20cm的几何体的三视图，该几何体的外接球表面积为cm2

参考答案：

77π

【考点】由三视图求面积、体积．

【专题】数形结合；数形结合法；立体几何．

【分析】作出直观图，求出棱锥的体积，根据棱锥的结构特征作出球心位置计算半径．

【解答】解：由三视图可知几何体为三棱锥，作出其直观图三棱锥A﹣BCD．

由三视图可知AB⊥平面BCD，BC⊥BD，BD=5，BC=6，AB=h，

∴三棱锥的体积V=×=20，∴AB=4．

取AC，BC，CD的中点E，F，G连结