专题10语言表达.docx

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专题10语言表达

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．六年的小学生活转瞬即逝，在这六年里相信你一定积累了许多珍惜时间的名言吧。选择你最喜欢的一句写在横线上，注意书写正确、端庄、整洁。

二、句子训练

2．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。（写一句你知道的寓意吉祥的习俗）

三、语言表达

3．邢台，一座最有爱的城市，请你仿照图一为图二设计一条公益宣传语，填在下面的横线上。

邢台，一座的城市。

四、句子训练

4．为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住了雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

5．爱是什么？是无私的奉献，是默默的关爱，是耐心的教导，是不求回报的付出。（读一读并仿写句子）

6．仿照例句补全句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！

妹妹害怕极了，

7．根据下面的文言文翻译，写出与之对应的语句。

我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。（《两小儿辩日》）

五、语言表达

8．毕业前夕，六一班开展了“感恩教师”主题实践活动，请你参与。

(1)【颂师恩】第一组同学想为老师朗诵一首诗，下列诗句最符合活动要求的是（??）

A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

B．谁言寸草心，报得三春晖。

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

D．生当作人杰，死亦为鬼雄。

(2)【表师情】第二组同学打算给老师发一条微信，表达对老师的感恩之情，请你代为拟写几句话。（不少于20字，至少用一种修辞手法）

六、句子训练

9．我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）

10．小树苗在微风中摇摆着。（改为拟人句）

11．用恰当的关联词将下面的句子合并成一句话。

人类不加节制地开采地球上的矿产资源

地球上的矿产资源会逐渐枯竭

七、综合性学习

12．综合性学习。

班里要举行“我和名著的故事”主题活动，假如让你来写策划书中的活动流程，你会怎样设计呢？

活动流程：

八、句子训练

13．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（用例句所使用修辞仿写句子）

14．玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）

15．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（运用相同的修辞手法仿写句子）

九、修改病句

16．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，因为没有饺子吃，所以必须买杂拌儿。（修改病句）

十、语言表达

17．综合实践。

名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。读名著，读经典，让我们直接感受名著的魅力，让经典润泽我们的心田。请你挑选其中一本名著推荐给没有读过的人。

我要推荐的名著是《》，这本书主要讲了：。我读过这本书之后，最大的收获是：

18．小小策划师。

六年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎么解决？

（1）征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是“。”

（2）根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天