八年级数学下册《第十六章二次根式》单元测试题及答案-沪科版.docx

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八年级数学下册《第十六章二次根式》单元测试题及答案-沪科版

一、单选题(共8小题)

1.化简1+1n2+1(n+1)2，所得的结果为(????)

A.1+1n

2.若x=5+12，则x2?x+1+23(x2?x)2+2+3的值等于(????)

3.已知x0，那么?4xy可化简为(????)

A.2y?xy B.?2yxy

4.如果(4a?1)2=1?4a，则

A.a14 B.a?14

5.当xy0时，化简xy2等于(????)

A.?yx B.yx C.

6.若x+|x?1|=1，则化简(x?1)2+(2?x)2的结果是

（）

A.3?2x B.1

7.当a=5+2,b=5?2时，a2+ab+b2的值是（）

A.10

8.如果a=13+2，b=3?2那么a与b的关系是(???)

A.a+b=0 B.

二、填空题(共6小题)

9.已知一个三角形的三边长分别为3，m，5

10.已知11?1的整数部分是a，小数部分是b，则(11+a)(b+1)

11.计算(1?2?3

12.观察下列各式：12+1=2?1，13+2=3

13.已知实数a满足(2018?a)2+a?2019

14.当?1a0时(a+1a

三、解答题(共8小题)

15.化简：

(1)30×

(2)27×3

(3)13

16.解决下列各题

(1)计算：

(2)先化简，再求值：(a2?b

17.已知a=3?2，

18.已知x=1?2，y=1+

19.观察下列计算过程：

12+1=(2

(1)15+4=?????

(2)根据你的猜想、归纳，运用规律计算：(

20.阅读下列材料，然后回答问题，在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如23+1一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

?23+1=2×(3?1)(3+1)(3?1)

(1)①请参照（1）（2）的方法用两种方法化简：27+5

方法一：27+5=?????

(2)直接写出化简结果：213+11=?????，2

(3)计算：25+

21.阅读材料：小聪在学习二次根式后，发现含根号的式子3+22可以写成另一个式子2+1的平方，即3+22=(2+1)2．

于是，爱动脑筋的小聪又提出了一个问题：7+4

∴{m+n=72mn=43．

整理得{m+n=7mn=12．

∴m、n可看作一元二次方程x2?7x+12=0的两根．

解方程，得x1

(1)化简下列根式并把答案直接填在答题卡上相应横线上：8+43=?????，7?40=

(2)化简：①4?15，②7?

(3)化简4?10+2

22.观察下列分母有理化的过程：

①12+1=1×(2?1)(2+1)×(2?1)=

参考答案

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】C

【解析】首先根据二次根式有意义的条件，即可确定y的符号，然后根据a2={a(a?0)?a(a0)

?∴y0

?∴?4xy=4x?y=4x·(?y)y2

4.【答案】B

【解析】根据二次根式的性质得到4a?1?0，从而得出a的取值范围即可．

【解答】

解：由已知得4a?1?0

?∴a?

故选B．

本题考查了二次根式的性质，熟练掌握二次根式的性质是解题关键.

5.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．直接利用二次根式的性质得出x，y的取值范围，再化简求出答案．

【解答】解：∵xy0，xy2有意义，∴x0，

6.【答案】A

【解析】∵x+|x?1|=1

∴|x?1|=?(x?1)

∴x?1≤0，即x≤1

∴原式=|x?1|+|2?x|=?(x?1)+2?x=?x+1+2?x=3?2x．

故选A

7.【答案】D

【解析】a+b=25,ab=1,

8.【答案】A

【解析】∵a=

而b=

?∴a=?b，即a+b=0.

故选A.

9.【答案】2m?10?

【解析】∵三角形的三边长分别为3，m，5

10.【答案】7

11.【答案】7

【解析】【分析】

本题主要考查二次根式的混合运算.设2+3+5=a，运用换元法是解题的关键.设2+3+

原式=(1?a)(a+7)?(1?a?7)a

?=a+7?a2

12.【答案】2014

【解析】原式第一个因式中各项分母有理化后，再利用平方差公式计算即可得到结果．

此题考查了分母有理化，二次根式有理化主要利用了平方差公式，所以一般二次根式的有理化因式是符合平方差公式的特点的式子．即一项符号和绝对值相同，另一项符号相反绝对值相同．

解：原式=（3?2+2?3+5?2+…+2016?2015）×（2016

故答案为：2014

13.【答案】