人教版八年级物理下册《9.1 压强》同步提升练习题-附答案.docxVIP

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人教版八年级物理下册《9.1压强》同步提升练习题-附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．针灸疗法是我国医学遗产的一部分，也是我国特有的一种民族医疗方法。如图所示，针灸中使用的毫针的针尖设计得很锋利是为了（）

A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强

2．如图所示，两手指顶在铅笔的两端，使铅笔静止不动.下列有关两手指所受压力及压力作用效果的描述正确的是（）

A．压力大小相同，右手指压力的作用效果更明显 B．压力大小相同，左手指压力的作用效果更明显

C．压力大小不同，右手指压力的作用效果更明显 D．压力大小不同，左手指压力的作用效果更明显

3．关于压强公式p=F

A．压力大，压强一定大 B．受力面积大，压强一定小

C．该公式只适用于计算固体产生的压强 D．单位面积上的压力大，压强一定大

4．如图所示的实例中，为了减小压强的是（）

A．图钉尖做得很尖 B．铁轨铺在枕木上

C．肓道上有凸起 D．压路机滾筒很重

5．一位体重正常的中学生，双脚站立时对地面的压强约为（）

A．2×103Pa B．2×104Pa C．2×105Pa D．2×106Pa

6．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（）

A． B．

C． D．

7．如图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的惜景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法正确的是（）

A．甲图中步行者对雪地的压力比较大

B．甲图中滑雪者和步行者对雪地单位面积的压力相等

C．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究

D．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择丙与丁进行模拟研究

8．图甲是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2。将它们如图乙叠放在水平地面上时，a对b的压强和b对地面的压强之比为（）

A．4∶3 B．3∶4 C．1∶2 D．2∶1

二、填空题

9．用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以用力切，这是利用的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来增大压强．

10．如图所示，将2022年北京冬残奥会的吉祥物——“雪容融”立放在水平雪地上，它对水平雪地的压强为2000Pa，表示的物理含义。若此“雪容融”与水平雪地的接触面积为0.05m2，则此“雪容融”的质量为kg。

11．如图所示，用两手指压住铅笔的两端使其在水平位置静止，铅笔两端受到的压力是一对（平衡力/相互作用力）；若笔尾受到的压力为2N，笔尖与手指的接触面积为0.2mm2，则右边手指受到笔尖的压强为Pa。

12．如图所示，利用A、B两物体和海绵“探究影响压力作用效果的因素”。实验中海绵凹陷程度越大，说明压力的作用效果越。比较图所示两次实验可知压力的作用效果与压力大小有关。将B物体沿虚线切成大小不同的两块，如图丁所示，海绵凹陷程度相同，此实验（选填“能”或“不能”）说明压力作用效果与受力面积无关。

三、实验探究题

13．小明在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，进行了如图甲、乙、丙所示的操作。

（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果，这主要运用了物理研究方法中的

法。

（2）通过比较图甲，乙两次实验，可得出：，压力的作用效果越明显。

（3）通过比较图(填序号)两次实验，说明压力一定时，受力面积越(选填“大”或“小”)，压力作用效果越明显。

（4）同桌的小亮设计如图丁所示的实验方案进行探究，你认为小亮的实验方案是否合理？并说明理由。。

四、计算题

14．如图所示是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人的质量约为500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积为2m2。某次它在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走，耗时0.5h。求：

（1）长航程极地漫游机器人的平均速度；

（2）该机器人对地面的压强。

15．