申报职称自我鉴定范文.doc

申报职称自我鉴定范文

申报职称自我鉴定范文

职称该如何取得呢?职称既可以评审也可以考试。申报职称自我鉴定应该怎么写呢？下面是CN人才网为大家整理的申报职称自我鉴定范文，欢迎参照~

篇一：申报职称自我鉴定范文

自XX年10月被评为助理工程师以来，本人在政治上用心要求进步，工作业务上尽心尽力完成了各项工作，个性是经过五年的项目施行锻炼，自己业务水平有了较大的提升，在项目监理过程中，狠抓工程质量管理，用心参加项目的安全管理及监理资料的收集管理。从各方面不同角度提升了自己的管理水平和技术水平。

在工程监理期间参加了施工项目的所有工程的图纸会审，工程项目的施工组织制定和各种安全方案的检察，进行项目监理资料的收集和归档，配合领导解决项目中出现的技术难题等。无论从理论上还是从施行上都大大提升了自己的业务水平。

透过以上几个项目的施行锻炼，对工程施工监督管理有了进一步的熟悉，下面我就以上几个工程谈谈个人的工作历程。

一、从工程刚开工，我首先认真熟悉施工图纸，同建设单位、制定单位、施工单位一齐进行图纸会审，并提出施工中必需要与制定协商的问题，为日后施工监理奠定了基础。

六、强化项目监理资料的管理，监理质量的好坏，监理资料也至关重要，在监理资料的收集和整理方面力争及时、有效、可追溯，并且要求资料务必齐全，整理存放有序，为工程的质量带给必要的技术依据.

七、强化与各有关单位的联系，提升自己的综合素养。由于工程监理的工作涉及建设单位、施工单位、制定单位、市质监站、市安监站等多个单位，为了搞好监理工作，务必处理好各方面的关系，在与各单位联系中认真按照职业道德，以谦虚和慎重的态度用心与各方沟通，得到了各方的支持，同时也提升的我个人的处事潜力。

为了提升自己的业务水平，近年来我用心参加各类学习和培训，如监理工程师培训，总监理工程师培训，见证取样培训和公司年底组织的各种培训，考核合格，为日后的工作打下了合格的基础。

几年来透过在现场的施工监理的锻炼，我从各方面严格要求自己，虚心学习、奋力拼搏，努力勤奋的钻研业务知识，使自己的综合素养得到了提升，为今后更好的工作打下了合格的基础。

篇二：申报职称自我鉴定范文

工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民教师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电〞的.最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀同学干部，**年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续改换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领同学积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提升。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提升教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提升教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提升单位时间里的教学效益。把提升教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提升教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，精心制定课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让同学掌握最多的知识，并促使同学最快地转化为能力〞。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心制定，合理分配，严格控制作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人〞的教风，不断强化自身师德，提升业务素养，努力把同学培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛，尊重同学个性，具有与同学一起共同学习的态度，具有能激发同学创造渴求的教学艺术。应该把同学看成学习的主人，对好质疑、好提“怪〞问题、回答问题超越课本的同学，应持热情欢迎的态度。要激励同学超过教师，爱护同学的自尊心和自信心，激励同学的创造性。

职称申报自我鉴定

职称申报自我鉴定

一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，快快来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定要