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机电一体化专业教学方案
一、指导思想
1、贯彻党和国家的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2、以中级技能人才为培养目标，到达国家职业标准要求。
3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
4、表达现代科学技术开展，与经济建设生产实际紧密结合，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面开展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定专业理论知识，掌握现代机械加工技术和机械设备操作、保养与维护的中级技能人才。
1、思想品德
树立正确的政治方向，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义，并具有良好的职业道德和较强的法律意识。
2、操作技能
培养学生熟练掌握机械类普通工艺学及根本操作技能，初步掌握职业标准中规定的数控机床加工等高科技机械设备使用的中级操作技能；能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养，熟悉平安生产知识，养成文明生产习惯。
3、专业理论
培养学生全面掌握和灵活运用与所学专业〔工种〕操作技能相适应的理论知识，熟悉数控机床等常用高科技机械设备的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关技术手册；了解现代企业管理根本知识，具有配合生产、技术管理人员分析、解决生产实际问题的能力。
4、文化知识
提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
5、身心健康
了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。
三、周数分配
本方案适用校企合作，招收初中毕业学生，学制3年。总周数156周，其中理论教学60周，实习教学72周，入学、毕业教育各1周，考试4周，公益劳动和机动4周，假期14周。
四、教学方案表
课程类别
序号
学年
一
二
三
课时合计
学期
1
2
3
4
5
6
周数
课程名称
23
23
23
23
23
23
公共课
1
政治
2
?
?
?
?
?
90
3
数学
2
?
?
?
?
?
64
5
计算机应用根底
2
?
?
?
?
?
64
7
工业企业管理
?
?
?
2
?
?
24
专业课
8
机械制图
6
4
?
?
?
?
160
9
计算机制图
?
?
2
?
?
?
20
10
极限配合与技术测量根底
4
?
?
?
?
?
40
11
机械制造工艺根底
?
6
?
?
?
?
80
12
金属材料与热处理
?
2
2
?
?
?
80
13
机械根底
2
4
4
?
?
?
100
14
电工与电子技术根底
?
2
6
?
?
?
80
15
机电一体化技术概论
?
?
4
?
?
?
40
16
数控加工工艺学
?
?
?
6
?
?
60
17
数控机床编程与操作
?
?
?
6
?
?
120
18
钳工工艺学与技能训练
4周
?
?
?
?
?
600
19
车工工工艺学与技能训练
2周
2周
4周
4周
?
?
600
20
电工工艺学与技能训练
?
2周
4周
4周
?
?
?
选修课
21
可编程序控制器
?
?
?
4
?
?
?
22
机电控制系统
?
?
?
?
?
?
?
23
传感器
?
?
?
?
?
?
?
综合实践
24
企业顶岗实习
?
?
?
?
23周
23周
540
25
职业指导
?
?
?
?
1
?
30
每周理论课学时数
18
18
18
18
?
?
?
总计
?
?
?
?
?
?
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五、课程设置与要求
1、政治
通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律根底知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
2、体育
提高学生的体育技能和身体素质，到达相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。
3、语文
加强语文根底知识和根本技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。能够正确运用祖国语言文字为其学习和工作效劳，不断提高文化素质。
4、数学
提高学生解决常见计算〔编程〕问题的能力。在稳固已学过的数学知识的根底上，紧密结合数控加工程序编制过程中遇到的数学问题，以学习三角形、直线和二次曲线方程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。
5、英语
掌握英语语音、语法、词汇的根底知识和听、说、读、写的根本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。
6、计算机应用根底
掌握微型计算机的根本知识和操作方法，具备继续学习和使用微机的根本能力。熟悉微机在数控机床上的控制原理及实际应用。
?7、机械制图
掌握制图的根本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的组成；掌握极限与配合、形位公差、外表
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