【语文】2024年河南省驻马店市西平县中考一模试题（解析版）.docx

2024年河南省驻马店市西平县中考一模语文试题

一、积累与运用（共23分）

1.阅读下面语段，根据要求答题。

诗的yuán（源原）头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了：反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不bèi（背悖），就是为此。（）也有经过众人修饰、成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

（1）请为文中加点的字注音。

①一唱众和（）②称（）意

（2）请根据拼音选择正确的汉字填写在“______”上。

①yuán（源原）______头②并行不bèi（背悖）______

（3）根据上下文，选文画波浪线的句子，括号里应该填写的词语最恰当的一项是（）

A.虽 B.可 C.因 D.更

【答案】（1）①hè②chèn

（2）①源②悖（3）B

【解析】

（1）本题考查注音。

①一唱众和（yīchàngzhònghé）：意思是一人念头唱，众人附和，形容附和的人极多。

②称意（chènyì）：合乎心意。

（2）本题考查字形。

①源头（yuántóu）：意思是水发源处，比喻事物的本源。

②并行不悖（bìngxíngbùbèi）：意思是指同时进行而互相不违背。

（3）本题考查关联词的运用。

结合“流行的歌谣中往往不同的词句并行不不悖”和“也有经过众人修饰、成为定本的”可知，这两个句子之间是表转折关系，选项中只有“可”表转折关系；

2.长廊将展示优秀的古诗文名句，展现君子不同的价值追求、请你补充完整。

主题

古诗文名句

乐学

①______，思而不学则殆。（《论语》十二章）

理想

杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发了“安得广厦千万间，②______”的人生理想。

进取

“③______，直挂云帆济沧海。”《行路难（其一）》两句，体现了李白乐观进取、积极向上的人生态度；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，④______”富有哲理，表达了王安石锐意改革的远大抱负。

担当

《岳阳楼记》中“⑤______，⑥______”表现了范仲淹心系天下、先人后己的担当。

爱国

辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要统一祖国伟业，青史留名的句子是：“了却君王天下事，⑦______！龚自珍任《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的句子是：“落红不是无情物，⑧______”

【答案】①学而不思则罔②大庇天下寒士俱欢颜③长风破浪会有时

④自缘身在最高层⑤先天下之忧而忧⑥后天下之乐而乐⑦赢得生前身后名⑧化作春泥更护花

3.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。

同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如____________，____________。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。

【答案】示例一：（河南文化如）灿烂星空，我们今天注目的不过是几颗星辰

示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符

示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶

【解析】本题考查句子仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。

示例：葱郁森林；我们今天观赏的不过是几株小树。

4.近日，新乡的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。

【答案】示例：我认为图一更合适。理由：研学地点为公园，图一中树林、小路的场景比较符合公园的特点。而图二高山绝壁的场景与公园不符。

【解析】本题考查材料的拓展运用。仔细阅读题干，“推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景”。围绕这点应选择图一封面，结合封面内容阐明理由，言之有理即可。

示例：