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见习教师实习总结

期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名同学坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。

教育见习施行过程：听课。教育见习的主要目的是让同学在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中必需完成至少8课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到合格的效果。

我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个同学在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的同学的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的同学都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引同学的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动同学的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。

在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名同学向一名教师靠近，走在校园里，每当有同学叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。

见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。

教育见习是师范教育一个极为重要的施行环节，只有通过施行，才能接触与本专业相关的实际的工作，进一步强化对教育的熟悉，培养和锻炼我们综合运用知识的能力，基本技能。去独立分析和解决问题的能力，把理论和施行结合起来，提升自己的施行能力，问我们今后走上自己的工作岗位打下坚实的基，并为自己顺利与社会环境接触作准备。

当怀着难以诉说的心情和对教师的职业的向往，来到我们的见习目的地——培新小学，在一个周的教育见习时间里，使我自己远远没有想到，在这里的得到的比在学校里得到的更多，让自己真正的感到在施行中得到的比在书本得到的更丰富更充实。

在第一天去小学的早上，我们参加了全校的升旗仪式，看到那么多站在国旗下比自己矮许多的同学，心理也特别的高兴，不时有许多可爱的笑脸转过来看我们这群刚到来的么生的人。当我们走进2年纪五班时，有许多同学围过来。在上课的过程中认真的观察每位老师讲课所用的表情，动作和语言，来调动广大同学的积极性，每位老师都表现出和气可亲的样子上好每一接课，能及时的改正同学回答问题的不完全的地方。

通过教育见习，使我感到自己所学的知识太少。一方面感受到现在的小同学课堂上的活跃，回答问题的积极性的高涨，同学有时提出的问题有许多连老师都没有想到的问题，他们的思想十分活跃，可爱，在学习中勇于闯跃难关。在见习中我想作为一名班主任，要具有丰富的带班经验和管理方法，才能在班级的建设中运用自如，能够及时了解班级和处理班级突发事件。真正的感到班主任工作就像人的心脏，随时出在运动中。

从几天的教育见习中，我知道作为一名教师在上课过程中应作到以下几点：一，研究教材，教师必必需研究教材，掌握教材中的主要重点，难点，关键的所在。教师在研究教材的过程中必必需要考用教材的课文来培养同学的态度，情感，价值观，各种能力的培养。二，了解同学，了解同学应是全面的，应当在原有的知识经验，原有的能力水平，学习态度，兴趣，特点，都是作为一个教师应当掌握的，除了在学校，还应当在校外，要尽可能进行全面的了解。三，要有明确的教学过程。教师在授课期间，应当正确的把一节课的课文，方法，时间的正确的分配，在这一节课中真正的使同学听懂了，会运用了，才切实的反映教师讲这一节课才能算上成功的一课。

在教育见习中，真正的感到“为人师表〞的重要性，正如我国伟大的教育家陶行知所倡导的“教师应当以身作则〞。“以教人者教己〞〔本文是摘抄，希望能帮助到你〕

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回忆和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。同学的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还必需要走一段不平常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对合格班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教