“新冠”疫情背景下高中学生的焦虑程度及新冠肺炎相关知识了解程度调查及影响因素分析.docx

“新冠”疫情背景下高中学生的焦虑程度及新冠肺炎相关知识了解程度调查及影响因素分析

论文题目：“新冠”疫情背景下高中学生的焦虑程度及新冠肺炎相关知识了解程度调查及影响因素分析

摘要

目的：通过填写焦虑自评量表和新型冠状病毒肺炎相关知识的知识问卷，了解高中学生在疫情背景下的心理状态和收集对新型冠状病毒肺炎相关知识了解程度的数据，分析其相关因素，为开展早期心理干预，调整教学计划，开展针对性的疫情相关知识教育提供理论参考。

方法：采用Zung焦虑自评量表和新冠肺炎相关知识量表进行测量，采用方便抽样，通过网络发放问卷，采用单因素方差分析和多元线性回归分析。

结果：线性回归分析显示不同性别的高中