化学师范级课程简介.pdf

级课程简介

课程名称：教育学

学分数：3总学时数：48

课程内容：本课程是支撑师范专业的基础课程、学士学位课程。课程内容主要包括教育基

本理论：教育的规律、学校教育制度、教育目的、教师与学生；课程与教学论：课程理论、

新课程改革、教学本质、规律、原则、方法、施教过程、评价；德育论：规律、原则、内容、

方法、途径等，通过课程的学习，使师范生全面理解教育方针，培养对教育事业的感情，了

解中小学生的身心特点，懂得教育教学的规律，具备初步从事教育教学的能力。

教材：丁锦宏主编，《教育学》，南京大学出版社，2002年8月第1版。

前修课程：心理学

后续课程：学科教学法

课程编号：课程名称：心理学

学分数：3总学时数：48

课程内容：普通心理学是研究人的心理现象及其发生、发展的规律的科学。它是所有心理

学领域的一门基础课程，概括了心理学领域的所有成果，并为各心理学分支起指导作用。研

究内容主要包括：心理学的研究对象、研究方法，心理的实质，认知过程（包括感觉和知觉、

记忆、思维、想象、注意），情绪和情感过程，意志过程，个性心理（包括能力、气质、性

格），等等。

教材：郭黎岩主编，《普通心理学》，南京大学出版社，2002年8月第1版。

前修课程：人体解剖生理学

后续课程：普通教育学

课程编号：课程名称：现代教育技术

学分数：3总学时数：48

课程内容：本门课程主要分两大部分内容：教育技术理论部分和教育技术实践操作部分。

教育技术理论部分包括教育技术概述、教学设计与评价、视听媒体辅助教学、计算机辅助教

学、网络资源的教学应用、信息技术与课程整合等内容，教育技术实践操作部分包括网络资

源收集与整理、多媒体素材的采集、PPT课件制作、图片处理、动画制作、网页制作等内容。

本门课程中的知识模块是有机结合在一起的，通过本课程的学习，能让学生了解现代教育技

术的基本思想，掌握现代教育技术的基本技术支撑（如计算机网络技术），掌握教学设计的

一般原理和方法，掌握常规媒体技术、多媒体技术的使用方法。

教材：自编讲义

课程编号：课程名称：普通话口语训练

学分数：1总学时数：24

课程内容：本课程是一门公共课程，是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力

语言能力和思维方法；通过对演讲、论辩和介绍、交谈、拜访、接待、赞美、批评、劝慰、

道歉、拒绝等实用口语的技能训练，使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的

演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。

张波，《口才训练教程》，机械工业出版社。

课程编号：课程名称：无机化学

学分数：6总学时数：96

课程内容：课程内容涉及化学反应热力学及动力学、化学平衡、物质结构、配位化学、电

化学等化学原理。重点介绍周期表中主族元素、副族元素（包括镧系和锕系元素）的性质、

结构、用途和制备，并运用热力学、动力学、元素电势图以及结构化学原理进行解释。

教材：北京师范大学等校编，《无机化学》（上下册），高等教育出版社，2002年8月

第4版

后续课程：物理化学、有机化学、分析化学、无机合成等

课程编号：课程名称：无机化学实验

学分数：2总学时数：80

课程内容：包括基础知识和基本操作、基本化学原理、基础元素化学、化合物的制备以

及综合设计性实验，使学生在实验方法和实验技能上得到全面的训练，并培养学生独立实验

和开拓创新的能力，为学好后续课程实验和学习研究生课程打下坚实的基础。

教材：北京