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三笔字工作总结

三笔字工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是帮大家整理的三笔字工作总结，欢迎大家借鉴与参照，希望对大家有所帮助。

三笔字大赛终于落幕了。从筹备到扫漏到举办，工作都按计划展开，挺好的！在工作中，我也收获了不少。我分配到财务组，一开始，我和小泽计划去买嘉宾礼物，但由于我们的时间问题，我俩难以凑到一起。后来，我们约好，小泽买礼物，回来之后由我包装。多好啊，分工合作，又不用非得找个大家都有空的时间，自由多了！这叫做：在必必需中寻找到非必必需，从而获得自由的空间！〔哈哈，没想到写工作总结还能突发奇想，脑子里居然冒出这句话〕不过，之后因为限制金额的问题，小泽暂没找到合适的礼物，最终就两人一起去买了。

购买其他的东西，都必需要等参赛名单出来才可确定购买数量。而那个名单啊~~~等到我们花都谢啦，脖子都长啦！居然有一个班不知道这回事！其他班的名单也总是要改！究其原因，我想是因为时间紧了点，少部分同学没有很好地了解这个比赛，以至于名单确定的延迟。

这次活动，我们有扫楼，但又一点我感触特深：有兴趣参加的同学，他们早早就了解过比赛相关事宜了，而那些不了解甚至一点都不知道的同学，基本都是对比赛毫无兴趣的！后来我就想，最开始，是谁提出“扫楼“这个概念的呢？提出者大概也是本着要把活动宣扬到位的目的吧，可如果事实像我所感触的那样，那么这样花费如此之多的人力物力的扫楼意义究竟有多大？很多同学并没有在宿舍，这样的话扫楼能真正覆盖起来吗？〔事实说明：通常所期待的舍友之间互相传告，是不大可能的〕被扫的呆在宿舍的同学是否乐意接受这些宣扬？是不是有更好的方法也可以达到同样或者更好的效果？〔当然，我现在暂时还没想到〕

针对这个问题，或许我们可以调查一下同学们对扫楼的看法〔哈哈，居然又冒出一个课题〕。

有些时候，我会感觉：我们的开会，或者其他聚在一起要干活的时候，效率可不可以再高一点？因为某些时候，开会说着说着就跑题了，基本每次会议的时间都挺长的。关于这个问题，我想说的是，我们大家都应该控制一下，师兄师姐讲话的时候，我们要认真听，不要打断，不要插嘴，等师兄师姐讲完再发表有看法。开会也不是平常玩闹，我们应该认真严正一点，闲言闲语就要避免，毕竟，这浪费的.是大家的时间，并不是每个人都愿意时间被这样无意义剥夺的！有些时候，开会会因为部分人〔当然，我也试过，这是要反省的〕的迟到而延迟，这又拖延了时间！，大伙们，时间，伤不起啊！效率第一啊！

就这个问题，我想：要不以后，开会前，师兄师姐就把会议内容告诉我们，把方案提前给我们，先让我们好好看，有问题会议上发表，没问题的话，师兄师姐再强调一下，然后小组分工，就细节处讨论OK，散会！这样的话，大家也提前了解过，应该可以减缓一些浪费时间的状况了。师兄师姐也可以更好地掌控整个会议的方向，在开会时，带好路，一有旁枝末节，马上收回来！

在这次，还有过去几次的活动中，师兄师姐带着我们完成任务，在这些过程中，我们真的真的学会了很多！真的真的！谢谢师兄师姐！！！

教师三笔字比赛活动方案

教师三笔字比赛活动方案

为全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提升教师的书写规范，强化教师的语言文字基本功训练

也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字〞比赛。

一、比赛内容：

钢笔字、毛笔字、粉笔字

二、比赛安排

1、钢笔字：〔含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等〕一律用学校提供的书写纸。教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。

2、毛笔字：1*3尺规格的宣纸，竖式书写，不必需装裱，必需要宣纸的`教师可到教导处领龋教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。

3、粉笔字：4月28日—4月29日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。

三、比赛要求：

〔一〕三笔字书写内容均按规定书写。

钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗。〔钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写〕学校提供纸张、墨水、黑板

〔二〕评分标准〔100分〕。

1.参赛者默写或抄写的内容无误。〔20分〕〔每出现一个错别字扣5分〕

2.有标题标点，标点占格正确。〔10分〕

3.必需按笔顺书写。〔20分〕

4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。〔40分〕

5.在规按时间内完成。〔10分〕

〔三〕为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。