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家庭教育之我见

明阳天下国际教育培训指出家庭教育是一门科学，更是一门艺术。父母并非与身俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习。首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”。孩子这本“书”，是一本在变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从童年到少年，从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂。因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，与孩子共同成长、一起发展。

父母是孩子的第一位老师。从传统观念上看，父母是教育者，子女是受教育者。但这种关系不是绝对的，不是固定不变的。因为父母与子女在人格上是平等的，谁是教育者，谁是受教育者，是在不断变化着的。有的时候，父母是教育者，但有的时候，子女是教育者，父母则是受教育者。特别是当今的知识时代，我们更应提倡父母向孩子学习，父母不应以“当然教育者”自居。

学习型家庭是健康的家庭形态和理想的家庭教育模式。创建学习型家庭的关键是父母首先带头学习，成为家庭学习的主体。父母应确立终身学习的理念，具有自主的学习动机，向书本学习，向社会学习，向大自然学习，向现代科技学习，与孩子共同学习，不断提高家庭生活的文化含量，拓宽与孩子沟通交流的渠道。可以说：家庭教育是一个教育过程，更是一个学习过程。

家庭教育的双向指导，体现在父母和子女都应设身处地地站在对方的角度来思考问题。家庭中的两代人思想观念不完全一样，生活情趣有所不同，审美眼光颇难调谐，这是很正常的。我们提倡“五相互”：即相互宽容、相互吸纳、相互学习、相互补充、相互沟通。“互补”不是谁整合谁，谁服从谁，而是共同进步，谁对就向谁学习。吸收对方有益的东西来充实自己，对双方都是有益的。

父母把一切都让给子女，把精力都扑在孩子身上，这对于新时代的父母不能不说是一件危险的事情。因为学习是一辈子的事，不学习的父母是要被时代淘汰的，也是会被孩子看不起的。同时，进入新世纪后，孩子的心理和成长环境都发生了巨大变化，更要求为人父母者努力学习，更新观念，向孩子学习，用新的方式方法与孩子沟通，教育孩子。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，就需要家长付出个人的努力，不断地进修自己。”

教育家马卡连柯也说：“一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。”如今不少父母，却把这件最可怕的礼物不断地加在孩子身上。更有一些父母把全部精力都扑在孩子身上，对于这些行为，我认为是不可取的。应做到以下三点：

首先，与子女一起成长，做子女的知心朋友，随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知识，不断进步是伴随人终