电子商务专业五年发展规划(样张).pdf

专业建设五年发展规划

（—2015）

2010年制

依据《上海市中等职业教育全面提升教课质量行动计划（2009-2013年)》文

件精神,推动专业建设规范化，发挥专业建设创新意识，全面提升教课质量,拟订

科学的、合理的发展目标是电子商务专业教育培育人材的一个必需前提,并以此

拟订和设置专业课程系统，组织教课活动，以适应中职教育的重实践、宽口径、

高素质、强能力的整体要求，培育出知足电子商务人材市场需要的高技术适用型

人材.

对本专业的建设目标、人材培育模式、课程系统、实习实训、校企合作、师

资团队建设以及专业发展趋向进行详细的规划，令人材培育模式、课程系统、师

资团队更为切合工学联合、工学交替的要求，实习实训条件更齐备。经过对电子

商务专业五年建设方案的实行,保持我校电子商务专业在上海市中职系统中的领

先优势，并能起到促使本市电子商务专业的发展。

二、工作思路

经过五年的建设,培育出与电子商务人材市场需求相一致的电子商务人材，

形成“边做项目边学习的工学联合人材培育模式。以工作过程为导向进行课程

系统改革.建设一支构造合理的高水平“双师”教课团队,培育电子商务领域应用

型人材,在校企合作、社会服务、教课资源共享等方面有重要打破，依据电子商

务专业发展的需要，加速该专业精选课程建设、师资队伍的建设、实训室的完美

和扩建，保持我校电子商务专业打造在上海市中职系统中的当先地位.

三、主要措施及预期成就

（一）增强师资队伍建设

以师德师风建设、专业梯队建设、双师素质建设、职业技术建设和兼职教师

队伍建设为主要内容，以专业带头人为核心、以专业教研室为载体、校企合作为

组织模式，打造出一支素质优秀、构造合理、专兼联合的“双师型”师资团队。

1、主要措施

(1)学科带头人：在2015年前引进或培育学科带头人1人：副高以上职称;

可以担当专业核心课程的建设任务；可以率领和指导青年教师从事专业实训项目的

(2）培育骨干教师：2015年前本专业引进1-2名专业教师，并培育骨干教

师4人，经过深造、培训和到公司实践等学习方式使之达到能依据行业公司岗位

群需要开发课程、实时更新专业教课内容的要求，形成鲜亮的专业特点。

(3)兼职教师：建设一支稳固高效的兼职教师队伍，邀请企事业单位的高技

术人员或“能工巧匠、专家里手”为兼职教师，指导学生的实践操作训练,到2015

年达到5-6名长久聘任的兼职教师,以增强对学生实践能力的培育。

(4)“双师型”教师队伍建设：选派教师到电子商务公司从事专业实践和锻炼;

在不停提升专业教师的实践能力和着手能力的同时，增强理论与教课法培训，提升

学历层次和理论水平，使教师队伍更好地表现“双师素质”的特点，知足教

学的需要。到2015年,使“双师型”教师比率达到90%.

2、预期成就

经过以上详细的措施，到2015年电子商务专业在师资队伍建设等方面达到

预期成就以下表：

培育引进教师进度表

进度

类型人数

2011年2012年2013年2014年2015年

学科带头人11

专业教师11

实训指导教师11

兼职教师611121

“双师型”教师31