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风教育版必修课程古诗词阅读课的教学设计目标：掌握古诗词的默写和朗读技能，同时提升学生的自识字能力和观察能力。步骤：1.看图识字：教师使用多媒体教学手段，借助实物图片展示古诗内容，激发学生的学习兴趣，提高识字能力。2.引导朗读：播放诗歌视频或音频，学生模仿歌词的读音和节奏，提高朗读技巧。3.情感朗读：情感朗读法是情感教育的一种重要方式，让学生在朗读过程中体验诗人的情感，加深对诗歌的理解。4.情感态度：通过阅读和对话，让学生感受到诗歌的意境和作者的情感，体验自然之美。
古诗风《》教学设计4（课时）
执教者：危建中
教学目标
知识与能力
1、认读4个字，会写4个字，并积累带字的词语，从而
培养自主识字的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。培养学的观
察能力。
过程与方法
1、通过看图识字的方法，激发学
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