原创力文档- 19
- 0
- 约1.64万字
- 约 5页
- 2024-05-10 发布于四川
- 举报
2023年第12期
University总第594期
批判性思维培养融入高校课程思政的可行性探讨
“
—知识通达价值的4C”进路检验
——
陈嘉欣
（浙大宁波理工学院马克思主义学院，浙江宁波315100）
摘要：，有助于学生更好地知识内化、
批判性思维作为知识深度学习的关键能力和必要途径
技能迁移以及通达知识背的价值观，与课程思政的育人内涵及其“立德、求知”的发展观具有内在
的相通性。两者的融合知识教育和价值教育的有机统一，基于具体学科，可以从四个维度切入，包
文档评论（0）