专题01 朝花夕拾 - 中考语文名著考点梳理演练(PDF).pdfVIP

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初中名著阅读系列

《朝花夕拾》

主讲人

考情分析

(1)必须记住有关鲁迅和《朝花

夕拾》的文学常识;《朝花夕拾》

(2)概述每篇文章的主要内容或

故事情节,分析阿长、无常、寿(七年级上)

镜吾、衍太太、藤野先生、范爱考点

农等人物的形象或性格特点;解读作者:鲁迅

(3)理解每篇文章的主题思想和

在鲁迅人物身上寄寓的思想感情;类别:回忆性散文集

(4)对作品内容、人物形象、艺

术特色等进行作品文本的分析及成书时间:1926年

不同作品的比较。

《朝花夕拾》一共有十

作家作品章节介绍文章主题

个章节,同学们先要理

清各章节内容,再去应

对相应的考点。

艺术特色人物分析阅读策略

经典例题考查范围

往事重提,旧梦成真。

作家作品

鲁迅

原名周樟寿,字豫才,后改名树人,

“鲁迅”是他1918年发表《狂人

日记》(中国现代文学史上的第一

篇白话小说)时所用的笔名。

代表作:小说集《呐喊》、《彷

徨》;散文集《朝花夕拾》;散文

诗集《野草》;杂文集《南腔北调

集》。

艺术源于生活,又高于生活

在《朝花夕拾》的创作期间,一种不安定的气氛笼罩着中国大地。在弥漫着军阀专制和复古主义思潮

的浑浊空气中,鲁迅感受到文人的软弱与无力。当然,鲁迅本人的处境也日益艰难,反革命人士的不断

“围攻”,使鲁迅越来越孤独,他不得不独自苦战,那时他的情绪也是“离奇和芜杂”的。1926年

“三一八”惨案后,鲁迅写了《记念刘和珍君》等文章,愤怒声讨当局的无耻行径,遭到当局的迫害,不

得不过起颠沛流离的生活。尽管生活艰苦,他仍然坚持写了不少的散文诗和《<二十四孝图>》《五猖会》

《无常》三篇散文,后来,这三篇散文与鲁迅在惨案发生之前,在北京寓所的东壁下创作的《狗·猫·鼠》

《阿长与<山海经>》一起收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年8月,鲁迅南下教书,他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。鲁迅在这里见识了

种种知识分子的丑恶嘴脸,他毫不留情地对他们进行了抨击。在繁忙的教学之余,鲁迅在厦门大学的图书

馆楼上写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范

爱农》五篇散文。

《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题目,陆续发表于《莽原》半月刊上。1927年,鲁迅将这

十篇散文重新加以编订,并添写小引和后记,1928年结集时更名为《朝花夕拾》,由北平未名社出版。

《狗·猫·鼠》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》

《阿长与山海经》《无常》夕《琐记》

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