人教版高中物理第二章恒定电流-课件+课时作业+达标练习6.ppt

第二章;※※;;1;课前预习;1．定义

电流在一段电路中所做的功等于这段电路两端的电压U、_____________、通电时间t三者的乘积。

2．表达式

W＝qU＝______。

3．单位

国际单位为______，符号为J。常用单位为千瓦时(kW·h)，亦称为“度”，1度＝_____________焦耳。;4．物理意义

反映电能转化为其他形式能的多少。

5．对电功的理解

①从力的角度，电流做功的实质是_____________对电荷做功。

②从能的角度，电流做功是________转化为其他形式能的过程，电功的大小量度着电能的转化，它标志着电能转化为其他形式的能。;电功率;5．用电器的额定功率和实际功率

(1)额定功率：用电器长期正常工作时的_____________，也就是用电器加上额定电压(或通以额定电流)时消耗的电功率。

(2)实际功率：用电器___________时消耗的电功率。为了保证用电器不被损坏，要求实际功率不能大于其额定功率。;焦耳定律;×;解析：家用电器中有纯电阻也有非纯电阻，故总电功率只能用P＝UI来计算，C正确。;答案：通电导线跟电炉丝是串联在一起的，通过它们的电流相等，而电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻要大得多。由焦耳定律Q＝I2Rt知在相等的时间内导线产生的热量比电炉丝产生的热量要少得多。;课内探究;(1)电风扇工作时，将电能主要转化为什么能？

(2)电熨斗工作时，将电能主要转化为什么能？

提示：(1)机械能(2)热能;1．两种电路的比较;2．电功与电热的计算公式比较;特别提醒：不管是纯电阻电路还是非纯电阻电路，计算电功时都可以用W＝UIt，功率都可以用P＝UI，热量都可以用Q＝I2Rt，热功率都可以用P＝I2R，若用变形式时，就要考虑是否是纯电阻电路。;;解题指导：审题时应把握以下三点：

(1)发热功率为P热＝I2R。

(2)机械能的功率为：P机＝P电－P热。

(3)电动机不转动时，可理解为纯电阻。;答案：(1)35W1W(2)1210W1210W;C;;提示：甲；乙;;;特别提醒：(1)求解串、并联电路中的功率分配问题，比例法求解会使问题简化，但一定要确定是正比关系还是反比关系。

(2)当分析用电器的功率问题时，一定要注意用电器的安全，即不要超过用电器的额定电压、额定电流。;C;;

对于C电路，B灯与变阻???并联电阻可能等于RA，所以可能UA＝UB＝110V，两灯可以正常发光。

比较C、D两个电路，由于C电路中变阻器功率为(IA－IB)×110，而D电路中变阻器功率为(IA＋IB)×110，所以C电路消耗电功率最小。;答案：暂时不用烙铁时，断开S，RL与R串联后接在电路中，整个电路电阻较大，电流很小，消耗的电功率较小，同时又使R保持预热状态；需用烙铁时，接通S，电烙铁在额定电压下工作，很快升温。;素养提升;1．电动机的特性：电动机是一种非纯电阻用电器，它把电能转化为机械能和内能，在电路计算中，欧姆定律不再适用。

2．电动机的三个功率

(1)电动机的总功率(输入功率)P总＝UI。

(2)电动机的热功率P热＝I2r。

(3)电动机的输出功率(机械功率)P出＝UI－I2r。;;解析：电动机工作时，其电路为非纯电阻电路，它从电源获取的功率一部分转化为线圈的热功率，另一部分转化为电动机的机械功率。

(1)电动机线圈上消耗的热功率为

P热＝I2r＝1W。

(2)电动机的输入功率就是电流通过电动机做功的功率，即

P入＝UI＝5×1W＝5W

电动机的输出功率就是电动机对外做机械功的功率，

根据P入＝P出＋P热得P出＝P入－P热＝5W－1W＝4W。;答案：(1)1W(2)5W4W(3)2m(4)80%;;15、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。

20、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?

9、华丽的结束，却可能是另一次传奇的开端。

20、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

7、思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康!

5、十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁?

6、我所浪费的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。

14、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。

5、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?

6、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。

4、创富要根除等、靠、要思想，用勤劳的双手，坚持不懈的努力，引领乡亲脱贫致富。

18、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子。

7、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些;如果突遇挫折，智力就会应激增长。

8、沉寂了许久，颓废了许久，感叹了许久，悲伤了