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2012届高一生物实验专题

复习;考纲要求的实验;考试说明：实验与探究能力;第一类：显微镜观察类实验（7个）;第二类：物质的分离、提取及鉴定实验(3个）;第三类实验：调查、模拟及其他实验（4个）;第四类实验：探究类实验（6个）;实验1.使用高倍显微镜观察几种细胞（1-P7）;镜筒;二、操作指导：（显微镜的使用）;注意：;实验二、观察DNA、RNA在细胞中的分布(1-p26);取口腔上皮细胞制片(将载玻片烘干）

水解

冲洗涂片

染色

观察

（先低倍镜再高倍镜/选择染色均匀、色泽浅的区域）;实验三、观察线粒体和叶绿体(1-p４7);二、方法步骤与注意事项;显微镜下的黑藻细胞;（2008，广东）用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体

A．具有双层膜 B．呈绿色带状

C．内部有许多基粒 D．呈绿色椭球形;;实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61);;某同学在做“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中，分别采用质量分数为30%和50%的蔗糖溶液，1mol/LKNO3溶液和lmol/L的盐酸溶液制作了4组临时装片，并用显微镜随时观察。发现前3组在2~3min后发生部分质壁分离，5min后质壁分离现象明显，而第4组无质壁分离现象。

观察到前3组出现明显的质壁分离现象后，再过5min观察，发现1、2组无变化，而第3组自动发生了质壁分离复原现象。然后对前2组装片滴加清水，用显微镜观察，发现第1组4~5min后恢复原状，而第2组无变化，不能发生复原。

请分析各组实验装片发生变化的原因。;;;观察类实验注意的问题;第二类：物质的分离、（粗）提取及鉴定实验(3个）;实验八：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（1-p18);2、实验材料

还原糖:应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨等

脂肪：选择富含脂肪的种子，如花生、蓖麻种子（实验前一般需浸泡3-4小时）

蛋白质：可选富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等

;3、实验步骤;2）脂肪检测与鉴定;生物组织中脂肪的鉴定;3）蛋白质鉴定

[原理：-CO-NH-（类似双缩脲H2NOC-NH-CONH2结构）与Cu2+作用形成紫色络合物—双缩脲反应];实验九：叶绿体色素的提取和分离(1-p97);实验九：叶绿体中色素的提取和分离

1．??验原理：

（1）色素提取：

（2）色素分离：;2．实验方法步骤：

（1）提取色素：

（2）制备滤纸条

（3）色素分离——纸层析法

（4）观察实验结果

（5）整理、洗手;问题:

1.色素提取原理？色素分离方法是什么？

2.某同学在做叶绿体中色素提取实验时，收集到的色素提取液是淡绿色的，分析原因可能是（）

①研磨不充分，色素未能充分提取出来

②丙酮加入太多，稀释了色素提取液

③丙酮加的太少，色素未提取出来

④未加CaCO3粉末叶绿素分子已经被破坏

A.①②④B.①③④C.③④D.①②;3.在叶绿体色素的分离实验中，要使色素带清晰又整齐，应采取的措施有哪些？;鉴定类实验的注意事项;第三类实验：调查、模拟及其他实验（4个）;通过模拟实验探究膜的透性;２．实验目的：

（１）说明生物膜具有选择透过性

（２）尝试模拟实验的方法

３．方法步骤：

（1）取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。

（2）在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。

（3）将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记

（4）静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果设计表格进行记录。;第四类实验：探究类实验（6个）;探究的基本思路：

提出问题作出假设设计实验（包括选择实验材料和器具、确定实验步骤、设计实验记录表格等）实施实验分析与结论表达与交流……;实验十一：探究影响酶活性的因素（1-p83);（一）比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;4、注意事项;（二）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用;3、实验方法与步骤;5、注意事项;下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验的叙述中正确的是（）

A淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，是通过有无还原糖特定的颜色反应而证明的

B本实验有两次控制温度，目的是一样的

C本实验也可用碘液替代斐林试剂的作用

D蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验;(三）探究影响酶活性的因素;实例1：温度对酶活性的影响;3、方法步骤：;用表格的形式显示实验步骤;实例3：PH值对酶活