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工资调整方案大全

工资调整方案大全1

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖

掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教

师队伍，强化岗位责制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北

省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实

施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬

业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发

展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教

师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位;注重

教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，

引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，

讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

实施时间：从__年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规

范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落

实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育

法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作务

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的实绩，包括师德和教育教学、从事班主工作等方面的实绩。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师

表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展

的情况。德育工作是每个教师应尽的责，考核教师在课堂教学中实施德育的情

况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织

课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核，主要以完成国家规定

的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别

是学上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教

学研究活动的情况。

4、班主是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主的工作务

应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主工作的考核，重点考核其对学

生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情

况。

5、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员)绩效考核的主要内容

是：履行学校规定的岗位职责和完成工作务的实绩，包括服务教学、服务师生

等方面的实绩。

五、考核细则

(一)班主岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主津贴，具体标准：各校

根据班容量大小自行确定，最高不超过160元(局方案)。

班主津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。

1、具体标准

人数津贴

固定部分量化部分

45人以下5050

46-506050

51-557050

56-608050

2

61-659050

66-7010050

70人以上11050

2、发放办法

(1)固定部分

班主津贴固定部分参照班主的出勤情况，班主缺勤天数的津贴部分需

扣除，补发给代理班主。具体的计算方法为：