2023—2024学年上海市宝山区顾村中学高二下学期3月阶段练习数学试卷.docVIP

2023—2024学年上海市宝山区顾村中学高二下学期3月阶段练习数学试卷.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023—2024学年上海市宝山区顾村中学高二下学期3月阶段练习数学试卷

一、填空题

1.将循环小数化为分数:____________.

2.在等差数列中,若,则的通项公式为__________.

3.若是数和的等差中项,则______.

4.已知等比数列中,,则__________.

5.等差数列满足,,则___________.

6.数列的前n项和,则_____________.

7.已知等比数列的前项和为,则__________.

8.已知等差数列中,,则该数列的前项和的最大值为__________.

9.已知数列满足,则__________.

10.已知数列满足,,,则__________.

11.数列满足,则数列的第2023项为__________.

12.某数学兴趣小组在阅读了《选择性必修第一册》中数列的课后阅读之后,对斐波那契数列产生了浓厚的兴趣.书上说,斐波那契数列满足:,,的通项公式为.在自然界,兔子的数量,树木枝条的数量等都符合斐波那契数列.该学习兴趣小组成员也提出了一些结论:

①数列是严格增数列;②数列的前n项和满足;

③;④.

那么以上结论正确的是______(填序号)

二、单选题

13.“是与的等差中项”是“是与的等比中项”的()

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

14.已知,则共有()

A.1项

B.项

C.项

D.项

15.我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯

A.1盏

B.3盏

C.5盏

D.9盏

16.已知数列是等差数列,下面的数列中①②③④必为等差数列的个数是()

A.1

B.2

C.3

D.4

三、解答题

17.在等差数列中,,.

(1)求的值;

(2)2022是否为数列中的项?若是,则为第几项?

18.已知数列满足:.

(1)求证:是等比数列;

(2)求数列的通项公式.

19.已知数列满足

(1)求出项,并由此猜想的通项公式

(2)用数学归纳法证明的通项公式

20.森林资源是全人类共有的宝贵财富,其在改善环境,保护生态可持续发展方面发挥重要的作用.为了实现“到2030年,中国的森林蓄积量比2005年增加60亿立方米”的目标,A地林业管理部门着手制定本地的森林蓄积量规划.经统计,A地2020年底的森林蓄积量为120万立方米,森林每年以25%的增长率自然生长,而为了保证森林通风和发展经济的需要,每年冬天都要杴伐掉万立方米的森林.设为自2021年开始,第年末的森林蓄积量(例如).

(1)试写出数列的一个递推公式:

(2)设,证明:数列是等比数列;

(3)若到2030年末,A地要实现“森林蓄积量要超过640万立方米”这一目标,那么每年的砍伐量最多是多少万立方米?(精确到1万立方米)参考数据:,,

21.设,数列满足,数列的通项公式为.

(1)已知,求的值;

(2)若,以,求数列最大项及相应的值;

(3)设为数列其前项和,令,数列的前项和为.证明:.

您可能关注的文档

文档评论(0)

像个〜孩子 + 关注
实名认证
文档贡献者

没有找到的资料可以私信,这边帮忙下载一天一篇不收费,多出的看心情收费,欢迎留言,回复可能不及时请谅解。

1亿VIP精品文档

相关文档