上海市各区2018届高三语文二模试卷精选汇编：文言文阅读二.pdfVIP

上海市各区2018届高三语文二模试卷精选汇编：文言文阅读二

奉贤区

（五）阅读下文，完成25—29题。（12分）

《胡宗元诗集》序【北宋】黄庭坚

①士有抱青云之器，而陆沉①林皋之下，与麋鹿同群，与草木共尽。独托于无用之空言，

以为千岁不朽之计。谓其怨邪？则其言仁义之泽也；谓其不怨邪？则又伤已不见其人。然则，

其言不怨之怨也。

②夫寒暑相推，草木与荣衰□，庆荣而吊衰，其鸣皆若有谓，候虫是也；不得其平，则

声若雷霆，涧水是也；寂寞无声以宫商考之，则动而中律，金石丝竹是也。维金石丝竹之声，

《国风》《雅》《颂》之言似之；涧水之声，楚人之言似之；至于候虫之声，则末世诗人之

言似之。

③今夫诗人之玩于词，以文物为工，终日不休；若舞②世之不知者，以待世之知者然。

然其喜也，无所于逢；其怨也，无所于伐。能春能秋，能雨能旸，发于心之工伎而好其音，

造物者不能加焉。故余无以命之，而寄于候虫焉。

④清江胡宗元，自结发迄于白首，未尝废书，其胸次所藏，未肯下一世之士也。前莫挽，

后莫推，是以穷于丘壑。然以其耆老于翰墨，故后生晚出，无不读书而好文。其卒也，子弟

门人，次其诗为若干卷。宗元之子遵道，尝与予为僚，故持其诗来求序于篇。自观宗元之诗，

好贤而乐善，安土而俟时，寡怨之言也。可以追次其平生，见其少长不倦，忠信之士也。至

于遇变而出奇，因难而见巧，则又似予所论诗人之态也。其兴托高远，则附于《国风》；其

忿世疾邪，则附于《楚辞》。后之观宗元诗者，亦以是求之。故书而归之胡氏。

【注释】①陆沉：无水而沉，喻隐居。②舞：玩弄，戏侮。

25.对第①段中的“不怨之怨”理解最准确的一项是（）。(2分）

A.既要表现才华无所用的悲哀，又要表现隐逸山林的快乐。

B.放弃建功立业的雄心，只能借助诗文实现生命不朽的无奈。

C.即使发个人壮志难酬的愁怨也要保持平心静气的超然。

D.才德之士选择隐居的行为本身就是对生不逢时的无声控诉。

26.可填入第②段方框处的虚词是（）。(1分）

A.也B.耳C.矣D.焉

27.从句式的角度，赏析第②段画线句的表达效果。(2分）

28.对第③段作用分析正确的一项是（）。(3分）

A.感慨胡宗元的“喜”“怨”无人应和，与下文写胡宗元的创作经历相呼应。

B.承接上文，进一步解说“候虫之声”的创作特点，凸显文章的中心观点。

C.借题发挥，针砭时弊，批评当下诗人只知玩文词之工,却无兴发感人之意。

D.以“候虫之声”喻指胡宗元的诗风，为其“世无知者”的不幸遭遇鸣不平。

29.请分条概述作者借本文表达的诗歌创作理念。(4分）

25.（2分）C

26.（1分）D

27.（2分）整散结合，既体现出三种声音的不同，又简洁明快，节奏鲜明。

28.（3分）C

29.（4分）诗歌应该有“不怨之怨”的精神境界；诗歌创作不仅要有感而发而且要符合音

律（动而中律）；诗歌要有广阔深刻的思想内容（兴托高远）；诗歌创作要刻意求变，努力

出奇（遇变而出奇，因难而见巧）。

崇明区

（五）阅读下文，完成第22－26题。（13分）

日喻

苏轼

①生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日

①

闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥，以为日也。日

之与钟、籥亦远，而眇者不知其异：以其未尝见而求之人也。

②道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以

过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之籥，转而相之，岂有既？故世之言道者，或即其所

见而名之，或莫之见而意之：皆求道之过也。

③然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致？孙武曰：“善战者致人，

不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”莫之求而自至，斯以为致

也欤！

④南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然