为了忘却的纪念作文共九篇.doc

为了忘却的纪念

为了忘却的纪念（一）

写此文，仅仅是想用文字记录一些事，一些人，然后在记忆中把它们通通删除……

小时候，我曾是一个心气很傲的女孩，记得在读小学时，我的同桌喜欢我。他是一个很复杂的孩子，父母离异，“阿姨”对他很不好，爸爸也不管他，有时饭都没人给他做，他好像还有点“迷信”常拿着他妈妈给她的玉，放在额头上祈祷。(现在想起，那其实是一个不幸的孩子对妈妈多么卑微的想念)那时候小，同学们都很好奇他家的事，常拿他开玩笑，我也是其中的一员。“童言无忌”吧，我也没少问关于他家的伤痛，也曾嘲笑过他。他好像不是很调皮，但老师经常批评他。我印象中他好像话不是很多，我根本不知道他会喜欢我，这也是一年后我转了学才知道的。我只记得他很喜欢傻笑，有时在黑板上做题也会转过脸朝我笑。可惜我每次都会以气呼呼的瞪眼“回赠”他，我不止一次的欺负过他，直至他“嗷嗷”地求饶时才会放手，心里会有一种快感。哦，我是一个多么坏的孩子呀！不知这些有没有给他留下什么心灵“阴影”，我似乎从没注意过他，彼时的我，该多么春风得意啊，又漂亮，又聪明，老师同学都喜欢我，自然傲气些，直到转学后，有同学转交给我他的纸条，我才从他潦草的笔迹中了解到他的心意。“爱你一万年”，天啊！小孩子竟能写出这样的“情书”，我的心脏跳得很快，不知所措，在大脑一片空白的情况下我迅速的把它扔进了班级的垃圾桶里。

五年后的今天，当我也明白了默默的喜欢一个人的卑微时，我常想起那封至今还在垃圾桶里哭泣的“情书”，近两千个日日夜夜过去了，这足以改变很多事，很多人，改变人的容貌，还有……心，但记忆深处的一些秘密是否也会被时间风干？

去年的今天（0787），我去火车站送表姐回上海，那天晚上的火车站成为人的海洋。华灯初上，我面无表情的站在那，仿佛失掉了魂。两个小女孩走上前来，问我还记得Z吗？我一愣，口是心非，却终于说记得，顺着女孩古怪的眼神望去，我看到了一个高大的身影，乱蓬蓬的头发，瘦削的脸，还有那没变的孩子气的傻笑。灯光照耀如同白昼，一时我闪了眼睛，酸痛的我不得不闭上。那是他吗？我不敢相信，终于，我转过了身。没有说话，甚至也没有笑。

回家。我不相信，他还会记得我。就算是，又有什么呢？他对于我，仍旧是一个……陌生人，知道名字的陌生人。就像两条平行线，即使再无限延长，也不会相交了。

……时间会不断地流淌下去，而记忆会定格……

为了忘却的纪念（二）

现在让我们面对旗默哀3分钟。

四川同袍已有32477遇难。

地震，是灾难，但它压不垮中民，涌现的一个又一个感的故事，一个又一个场面，反而会让我们更加凝聚起来，坚强起来，坚定起来。

本救援队向子逝去时紧紧相拥的遗集默哀；亲用紧紧护住嗷嗷的婴儿；逝去时手里还紧握铅笔的小手？？？？？？我们忘不了，忘不了一切，一切的一切。

有谁忘得了Z中学的谢老师用紧紧护住四名学生救援队救出时还掰不开紧紧抱住讲桌的手，他护的哪么紧，那么劳。又有谁忘记救援队从废墟里救出孩子时，孩子没有哭，却流着眼泪说：“我还活着，我很高兴！”残酷灾难的背后是真，是傲视和坚宁。

又有谁会忘记北川中学的教学楼，一千多的主教学楼，正在课的教学楼，一瞬间，就那一瞬间，由六层变了三米高的废墟，瓦砾间是一双双手模糊的颤抖的手，废墟里伸出一只只模糊的脚。天啊，他们还是孩子呢！地啊，你，你为什么对孩子这么残忍。天何为天！地何为地！

五月十二，十四时二十八分，一瞬间，就那一瞬间，让我们失去了同胞，让我们的同胞失去了亲，亲失去亲的儿子，儿子失去了最疼他的亲，失去了的何止是亲、儿子、女儿、丈夫、妻子。还有很多很多。

失去了的家园可以修建，失去了的财产可以再挣。失去了的亲可以擦干眼泪，坚强起来，失去了坚强又该怎么办呢？

天佑中，2008注定是荣耀和灾难的一年，灾难的是中的土地，荣耀的是中的坚定的心。我们坚信，天可塌，地可动，山可摇，房可倒，而我们的精神永在！

我们为了忘却而纪念，我们不在废墟哭啼，不再因灾难而伤心。

为了忘却的纪念（三）

天阴沉着，循蜿蜒小径，来到它的身边。它的四面被铁索禁锢着，一层蝉翼似的塑料虚了视线。努力贴近，隐约可见零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我们没有经历的惨重岁月，无辜者被凶残地收割，尖利的锐器在柔弱的身躯上扭曲，他们就这样成了罪恶的填充物。一具具赤裸的尸体被他们雇用的国人随意弃在了荒郊野外，层叠累计，大地上行走的孤零野狗见此情形夹尾而至。曾经在散文里读到的那些文字喷薄而出，那是结在黑土地上的伤，这是结在江南的痛，这是流淌在中国土地上的大恸。

“我还以为万人坑是多大的墓地呢，想不到是这么一个小地方。那里面竹笋似的骨头也不知道是真是假。”

谁的口喷出这样遥远而又清晰的声音？他的身后一片笑声陡然成长起来。谁让谁近在咫尺却远隔天涯，我能说些什么？我还能说些什么呢？是的，是他们经历了杀戮，与我们何干！他们的生