2024年塔里木大学 （913）汉语与写作考试大纲.docVIP

塔里木大学硕士研究生入学考试

《汉语与写作》考试大纲

第一部分考试说明

一、考查目标

汉语与写作考试内容考察学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法以及写作原理等基本理论和基本知识的掌握程度，以及运用这些基本理论和基本知识解释语言现象及语言表达的技能。

二、适用范围

适用于教育学学科教学（语文）方向的考生。

三、考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式及要求

闭卷、笔试。所有答案均写在答题纸上，在试卷上答题无效。

3、试卷内容结构

现代汉语90分、写作60分。

题型：

（1）名词解释（2）分析题（3）论述题（4）写作题

四、参考书目

1、黄伯荣、廖序东.现代汉语增订六版（上、下册）[M].北京：高等教育出版社.2017.

2、董小玉、刘海涛.现代写作教程第三版[M].北京：高等教育出版社.2014.

第二部分考试要点

现代汉语部分

考试目标：

考察学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法等方面的基本理论和基本知识的掌握程度，以及运用这些基本理论和基本知识解释日常语言现象和纠正语言运用中的一些错误的技能。

复习重点：

一、绪论

（一）“现代汉语”的定义及特点（语音、词汇、语法三方面）。

（二）现代汉语的七大方言。

二、语音

（一）语音的性质（物理属性、生理属性、社会属性），语音的四要素及其作用，发音器官纵切面示意图。

（二）语音单位：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调。

（三）记音符号：汉语拼音方案，与现代汉语有关的国际音标。

（四）21个辅音声母的发音部位、发音方法及声母辨正，39个韵母的分类、发音原理、结构分析、韵母辨正及舌面元音舌位唇形图，声调、调值、调类。

（五）普通话音节的结构、声韵拼合规律、音节的拼写规则。

（六）音变现象：变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。

（七）朗读：语调、停顿、重音、句调。

（八）语音规范化：确立正音标准、推广标准音。

三、文字

（一）文字的性质、汉字的特点。

（二）汉字形体的演变及其特点。

（三）汉字的结构：结构单位（笔画、整字、部首），笔顺的基本规则及运用，四种造字法及形声字中形旁、声旁的作用和局限性。

（四）掌握整理过的汉字，纠正错别字。

四、词汇

（一）词汇的基本概念，词汇单位（语素、词、固定短语）。

（二）词的结构类型：单纯词、合成词，分析合成词的构词方式及具体类型。

（三）词义的性质：概括性、模糊性、民族性。

（四）词义的构成：概念义、色彩义。

（五）词义的分解：义项及其分类、单义词和多义词、同音词，义素分析。

（六）语义场：同义义场和同义词、反义义场和反义词。

（七）现代汉语词汇的组成：基本词汇及其特点、一般词汇及其构成。

（八）熟语：成语、谚语、惯用语、歇后语。

（九）词汇的发展变化：新词的产生、旧词的退隐和复出、词义的演变。

五、语法

（一）语法的含义、性质，语法单位。

（二）划分词类的依据，各类实词、虚词的语法特征及其运用。

（三）短语的结构类型、功能类型，多义短语，运用层次分析法分析短语。

（四）句法成分之间的语法关系和语义关系，分析句中的句法成分。

（五）句型：主谓句的种类、非主谓句的种类，几种特殊的动词谓语句，变式句。

（六）句类：分类标准，疑问句的种类。

（七）句子分析：运用层次分析法分析单句。

（八）复句和单句的区别，关联词语和复句的关系，复句的主要类型。

（九）分析多重复句：指出层次、指明关系。

（十）改正单句、复句中常见的病句。

六、修辞

（一）辞格及其综合运用

（二）修辞常见的失误与评改

写作部分

考试目标：

考察学生对写作基本理论的理解、分析及综合运用的能力，对各种文体写作知识和技巧的掌握能力。考察学生是否能够鲜明、准确地表达思想、传达信息，写出结构严谨、思路清晰、符合格式规范及文体表达要求的各种文章。

复习重点：

一、写作的作用和特性

二、写作主体、客体的特征及相互关系

三、写作载体、受体的特征及相互关系

四、写作行为过程的动态递变理论

五、常用的写作表达方式与技法

六、常用文体的特点与写作要求

（一）新闻文体

（二）文学文体

（三）理论文体