2023-2024学年八年级数学上册《第十二章 三角形全等的判定》同步练习题有答案-人教版.docx

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2023-2024学年八年级数学上册《第十二章三角形全等的判定》同步练习题有答案-人教版

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．如图，在△ABC和△DEF中∠B=∠E，BF=EC添加下列条件，不能判定△ABC≌△DEF的是（）

A．AC=DF B．AB=DE C．AC∥DF D．∠BAC=∠EDF

2．某同学把三角形的玻璃打碎成了3块，现要到玻璃店配一块完全一样的玻璃，那么最省事方法是（）

A．带①去 B．带②去

C．带③去 D．①②③都带去

3．如图所示，E在AB上，F在AC上，且AE＝AF，AB＝AC，BF＝5，OE＝1，则OC的长为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

4．如图，△ABC中AB=AC，AD是BC边上的中线，若∠B=70°，则∠BAD等于（）

A．20° B．30° C．40° D．50°

5．如图，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在河岸BF上取两点C、D，使CD＝BC，再作DE⊥BF，垂足为D，使A、C、E三点在一条直线上，测得ED＝30米，因此AB的长是（）

A．10米 B．20米 C．30米 D．40米

6．如图，在ΔABC中∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于点D，DE⊥AB垂足为E，且AB=32，则ΔDEB

A．9cm B．32cm C．62

7．如图，在3×3的正方形方格中，每个小正方形方格的边长都为1．则∠1和∠2的关系是（）

A．∠1=∠2 B．∠2=2∠1

C．∠2=90°+∠1 D．∠1+∠2=180°

8．如图，在△ABC中，已知∠1＝∠2，BE＝CD，AB＝5，AE＝2，则CE＝（）

A．3 B．4 C．5 D．6

二、填空题

9．如图，已知∠ACB=∠ACD，要用“ASA”说明△ABC≌△ADC，则需添加的一个条件是．

10．如图AB⊥CD，且AB=CD，连接AD，CE⊥AD于点E，BF⊥AD于点F．若CE=8，BF=5，EF=4则AD的长为．

11．把等腰直角三角形ABC，按如图所示立在桌上，顶点A顶着桌面，若另两个顶点距离桌面5cm和3cm，则过另外两个顶点向桌面作垂线，则垂足之间的距离DE的长为

12．如图，已知AB∥CF，E为DF的中点，若AB＝7cm，BD＝3cm，则CF＝cm.

13．如图，在等腰△ABC中AB=AC，点D、E、F分别是边AB、BC、CA上的点，DE与BF相交于点G，BD=BC，BE=CF若∠A=40°，则∠DGF的度数为.

三、解答题

14．如图所示，O为码头，A，B两个灯塔与码头的距离相等，OP，OQ为海岸线，一轮船从码头开出，计划沿∠POQ的平分线航行，航行途中，某时测得船所在的位置C与灯塔A，B的距离相等，此时轮船有没有偏离航线？并说明你的理由．

15．如图，AC与BD相交于点O，DA⊥AC，DB⊥BC，AC=BD说明OD=OC成立的理由．

16．如图，在△ABC中，AB=AC，D是BA延长线上一点，E是AC的中点，连接DE并延长，交BC于点M，∠DAC的平分DM于点F．求证：AF=CM．

17．如图，△ABC中，D是BC延长线上一点CD=AB，过点C作CE∥AB且CE=BC，连接DE并延长，分别交AC，AB点F，G．

（1）试说明：△ABC≌△DCE；

（2）若∠B=50°，∠D=25°求∠AFG的度数．

18．如图，线段AD是△ABC的中线，分别过点B、C作AD所在直线的垂线，垂足分别为E、F.

（1）请问△BDE与△CDF全等吗？说明理由；

（2）若△ACF的面积为10，△CDF的面积为6，求△ABE的面积.

参考答案

1．A

2．C

3．D

4．A

5．C

6．B

7．D

8．A

9．∠BAC=∠DAC

10．9

11．8

12．4

13．70°

14．解：此时轮船没有偏离航线，理由如下：

连接OC，如图所示：

∵在△AOC与△BOC中OA=OB

∴△AOC≌△BOC(SSS)

∴∠AOC=∠BOC

∴此时轮船没有偏离航线．

15．证明：∵DA⊥AC，DB⊥BC（已知）

∴∠A=∠B=90°（垂直定义）

在Rt△ADC和Rt△BCD中

∵AC=BD

∴Rt△ADC≌Rt△BCD(HL)

∴∠ACD=∠BDC（全等三角形的对应角相等）

∴OD=OC（等角对等边）．

16．证明：∵AB=AC

∴∠B=∠C

∴∠DAC=180°-∠BAC=∠B+∠C=2∠